發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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見(jiàn)習(xí)隨筆
在小學(xué)階段祷愉，五年級(jí)已經(jīng)屬于高年級(jí)料按。所以我就理所當(dāng)然的以為五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)比較成熟胰伍。直到這次見(jiàn)習(xí)酱虎，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法是那么可笑。 前兩節(jié)課一直幫...
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素質(zhì)哪去了深夜坐上列車(chē)去濟(jì)南考試石洗，上了一天課缀雳，本想在列車(chē)上好好休息一下，養(yǎng)足精神迎接考試渣淳，不曾想遇到了一個(gè)丟了“東西”的人脾还，再無(wú)睡意。 睡夢(mèng)中入愧，隱隱約約聽(tīng)...
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淺談教學(xué)要素在教學(xué)中的作用與關(guān)系孩子是祖國(guó)的未來(lái)鄙漏，民族的希望，因此孩子的教育備受關(guān)注棺蛛。談到教育我們馬上就會(huì)想到教學(xué)怔蚌，因而聯(lián)想到各種教學(xué)要素，例如旁赊，教材桦踊，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生终畅，教師籍胯，活動(dòng)…...
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沉默
別等了，那只是隨口說(shuō)的一句話(huà)而已离福； 別等了杖狼，那只是一句禮貌的話(huà)而已； 別等了妖爷，他更本就沒(méi)不在乎你蝶涩； 你又何必為了一句話(huà)而傻傻待。 偶然看到馬丁·...
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所謂精神病人的正常生活
上課時(shí)絮识，老師的話(huà)讓我陷入沉思绿聘。 如果精神病醫(yī)院可以把病人當(dāng)做正常人對(duì)待，讓他們?cè)谝黄疬^(guò)正常人的生活次舌，會(huì)怎樣呢熄攘？他們也許會(huì)生活的很快樂(lè)。 其實(shí)垃它，...
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如果有來(lái)生如果有來(lái)生 我愿從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)你 那樣便可以不去想你 如果有來(lái)生 就算遇見(jiàn)你 也不要停留 擦肩而過(guò)就好 那樣便可以不去念你 如果有來(lái)生 即使相互停...