240 發(fā)簡信
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    《道德經(jīng)》教育隨解之“反者道之動;弱者道之用”。

    反惨驶,是反向嗤堰,也是返回噪叙。就是一個事物在啟動的剎那間伪冰,就開始往相反的兩個方向運動發(fā)展揍堰,往往一端顯性(陽)一端隱性(陰)怠缸。當事物的一端累積發(fā)展時诗轻,相反...

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    我的教養(yǎng)觀之家庭篇

    我的教養(yǎng)觀之家庭篇 每個家庭都希望自己的孩子獲得應世的能力,獲得安全與幸福揭北,為此不遺余力地培養(yǎng)教育扳炬。但社會和經(jīng)濟領域的急速變化已經(jīng)讓現(xiàn)實生活產(chǎn)生...

  • 我的教養(yǎng)觀之未來篇

    我的教養(yǎng)觀之未來篇 無為而為是最能讓孩子內(nèi)在生長的方式,但這也最難做到搔体。因為真正的“無為”不是不作為的放任不管恨樟,而是不去做違背自然規(guī)律的事情,只...

  • 我的教養(yǎng)觀之價值篇

    我的教養(yǎng)觀之價值篇 價值疚俱,即對于人生對于世界如何評判與取舍的價值觀劝术。先不論評判與取舍的依據(jù)源于何處,但它們確實的會把本來客觀存在的世界呆奕,依據(jù)你的...

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    春萌初記-女兒的生命成長

    在2010年4月6日清晨呱呱墜地的哭聲中养晋,我們迎來這第二個孩子。希望她能夠有自己的個體自由和生命色彩梁钾,給她取名為“顏”绳泉,就像萬千世界的花朵,無論...

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