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  • 二級反饋

    一給予贊揚+為什么(價值觀) 塑造員工的行為(在別人做對事時)帚屉。 在別人做錯事時是與別人拉近距離的最好的機會铛纬。 生氣和壓力大胃會不好恒傻。 《一分鐘...

  • 傾聽(管理者是一個很好的傾聽者)

    傾聽是人一個修行的過程懦铺。 領導力就是獲得別人的尊重和信任。 步驟: 一奴拦、深呼吸 二兰怠、提問(開放式象燈,而不是一個點) 三霸妹、傾聽(傳遞的是對對方尊...

  • 你就是孩子最好的玩具

    典型誤區(qū):控制性父母一一孩子控制 放任型一一沒有團隊意識十电,沒有歸屬感 一一感受不到事情本身的樂趣 忽視低估否定孩子的感受一...

  • 目標設定--打造一致性

    1、尋找亮點 2抑堡、方向性規(guī)劃性目標摆出、過程性目標、理性清晰的目標 第一步:溝通 第二步:設定 第三步:被拆分的分目標和總目標都是一致的首妖。 第四步:...

  • 領導者要善于通過營造氛圍偎漫,提升績效

    一個獨特的氛圍就是企業(yè)文化。 管理者三種角色:管理者有缆、領導者象踊、執(zhí)行(給出結果)者温亲。 初級管理者:以執(zhí)行為主 中級管理者:每件事都要做好 高級管理...

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    蘭溪-艷琰組-第二周第1次作業(yè)20170531

    I: What:這一小片段讓我們學到了在正面管教中糾正錯誤的三個正確的步驟。 Why:其實錯誤都是來磨練我們的寶貝杯矩,好好的對待錯誤栈虚,能在錯誤中總...

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    蘭溪-艷琰組-第二周第2次作業(yè)20170601

    I: What:這個片段講的是我們溝通時對重要的事情可以用一種“總分總”表達方式。 Why :這種方式可以讓說話的雙方都比較的清晰史隆,不會發(fā)生幾個...

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