240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:山東
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    勝者

    夜風(fēng)砭膚,月色凄迷,“十一夜魔”剛剛作過(guò)一件血案院喜,洗劫了青河山莊,他們正像夜梟一樣迅速退走摄凡,悄無(wú)聲息蝎宇。這伙人身手矯健秩序井然徽龟,盡管道路崎嶇坑洼不平贤旷,依然對(duì)他們構(gòu)不成什么障礙广料。...

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    象由心生

    (一) “咚——”挺著大肚腩西裝革履的中年男子蠻橫地用腳踹開(kāi)某大廈頂層辦公室的大門(mén),一聲招呼不打徑直走到辦公桌對(duì)面的沙發(fā)上幼驶,將龐大的身軀陷入軟綿的沙發(fā)里艾杏。 “你怎么來(lái)...

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    (短篇)你不知道的時(shí)候,我已經(jīng)喜歡上了你

    01 我們的首次遇見(jiàn)盅藻,是因?yàn)樗麊?wèn):“能拼桌嗎糜颠?” 承蒙B超室主任的喜歡汹族,她跟我們科護(hù)長(zhǎng)提了借調(diào)的要求,護(hù)長(zhǎng)同意了其兴,我也就過(guò)去了。 B超室沒(méi)有婦產(chǎn)科那么忙夸政,尤其上下班時(shí)間特別準(zhǔn)...

  • 懂愛(ài)的孩子--我們

    【一】 依然在睡夢(mèng)當(dāng)中的時(shí)候这难,手機(jī)就很不知趣的響起來(lái)粱胜。我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼,才想起我好像在發(fā)燒呢,難怪會(huì)如此頭痛欲裂舌镶。是菲菲打來(lái)的電話(huà),這家伙不是回老家了嗎另玖?拿過(guò)手機(jī)狠狠的按下...

  • 晨覺(jué)

    詩(shī)/劉萬(wàn)軍 黎明眾鵲喳喳鳴忠售, 怎抵只鶯一兩聲。 不伴笙竽充濫數(shù)仿便, 傾情蕩水弄笛翁体啰。

  • 與琳對(duì)話(huà)-第四夜

    “琳,我跟你說(shuō)我感覺(jué)我已經(jīng)碰到了以后可以過(guò)過(guò)一輩子的人嗽仪』挠拢” “哦?是嗎闻坚?不是我吧沽翔?” “不是,你別鬧窿凤。就在我身邊我不知道是誰(shuí)仅偎。而且將來(lái)一定會(huì)對(duì)我有很大的幫助!” “那挺有趣的...

  • 可愛(ài)的人像蜻蜓雳殊,美麗的人像風(fēng)箏 二十五歲像一杯咖啡橘沥,不加糖 你,像你

  • 總是

    總是不太圓滿(mǎn) 總是無(wú)故的傷心 總是隨意的放聲大笑 總是一個(gè)人就哭了出來(lái) 總是喜歡看你犯傻的樣子 總是沉浸在一首充滿(mǎn)情懷的歌里 總是越來(lái)越認(rèn)不清自己 總是丟失著美好的生活 無(wú)盡...

  • 賊貓

    賊在武漢話(huà)里是聰明的意思相种,在武漢就有這樣一只賊貓威恼,因?yàn)殚L(zhǎng)得白,我給它起了個(gè)名"李白"寝并。它雖然不是詩(shī)人箫措,我也沒(méi)有污辱詩(shī)人之意,人和動(dòng)物生而平等衬潦,偏要讓他們平起平坐斤蔓,...

  • 一度

    窗外下著雨, 打濕了飛鳥(niǎo)的追逐镀岛。 我一度以為飛鳥(niǎo)是自由的弦牡, 不友驮,它被天空束縛。 春日的風(fēng)情落在夏日的枝頭驾锰, 模糊了四季的相遇卸留。 我一度以為四季是分明的, 不椭豫,它只是眷戀著飛揚(yáng)...

  • 戈壁黃昏(微詩(shī)015)

    戈壁黃昏 文/飛馬 艱難地吞下一枚夕陽(yáng) 打個(gè)飽嗝 吐出半塊干澀的月亮

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    還有一大段路要走

    一生很長(zhǎng)耻瑟,所以我們一直在遇見(jiàn) 一生很短,所以我們不停的在失去 在十九歲的最后一天赏酥,一點(diǎn)點(diǎn)慌張喳整,一點(diǎn)點(diǎn)害怕,一點(diǎn)點(diǎn)欣喜裸扶,一小時(shí)之后框都,就步入桃李年華。 某種意義上說(shuō)呵晨,發(fā)展是一個(gè)相...

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    憤怒之聲

    有時(shí) 憤怒如一頭野獸 帶著洶涌的惡意 猙獰的面孔 撲向我的四面八方 捶打著我的胸膛 我張開(kāi)嘴 咆哮 企圖把它趕跑 但我的喉嚨已被鎖緊 我的心肺已被籠牢 我張開(kāi)嘴 卻發(fā)出蒼白的...

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    蹲下身魏保,發(fā)現(xiàn)他不一樣(三)

    昨天我發(fā)了一篇文章,寫(xiě)對(duì)班里一個(gè)孩子厭惡上學(xué)的教育問(wèn)題何荚,簡(jiǎn)友老J老師評(píng)論說(shuō):現(xiàn)代化的教育的起源是要把不同的人囱淋,培養(yǎng)成一模一樣聽(tīng)話(huà)的工人。事實(shí)上餐塘,很多人本來(lái)可以成為農(nóng)民妥衣,木匠,...

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    優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課感受

    優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課感受 歷經(jīng)了一個(gè)半月的時(shí)間戒傻,優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收終于結(jié)束了税手,當(dāng)這一下課鈴響起的時(shí)候,我不免發(fā)出:天靶枘伞芦倒!終于完事了,名副其實(shí)的磨課安霍妗兵扬! 此次參加比賽的有十三位,來(lái)自全市各個(gè)學(xué)校...

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    給孩子“輪回”點(diǎn)自己的童年吧

    課間進(jìn)辦公室口蝠,幾個(gè)同事正在交流育兒器钟。 其中一個(gè)同事對(duì)我說(shuō):我去你們家的時(shí)候,我們家的大妞給我開(kāi)門(mén)叫她開(kāi)門(mén)的那一剎那妙蔗,我發(fā)現(xiàn)你們家的大女兒很怕生人傲霸。眼神里帶著恐懼。 她這樣一說(shuō)...

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    教育的無(wú)奈兩則

    講一道練習(xí)題,通過(guò)兩種人對(duì)人生的態(tài)度昙啄,人生境界穆役,人生觀的不同突顯了兩種人的不同世界觀,價(jià)值觀梳凛。意外使學(xué)生去學(xué)習(xí)像魯迅一樣的人耿币,甘愿做野草的自我犧牲和奉獻(xiàn)精神。然而伶跷,當(dāng)下課后掰读,...

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    在幸福的路上

    玫瑰伴著音樂(lè) 也許 是一幅浪漫的畫(huà)面 孤獨(dú)的大雁 揮應(yīng)著 一支風(fēng)中搖曳的燭火 則是 給破碎的生命 增添磨難 生命世界的痕跡 有圓也有直線(xiàn) 我曾一度要尋找 那靈魂園林中的園丁 ...

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    故事,很溫暖(五)

    其實(shí)很多時(shí)候我們?nèi)硕荚诘却饶X(jué)著時(shí)間真的很多很多。 父親節(jié)前夕烁试,我開(kāi)始以自己忙為借口雇初,試探著給父親打個(gè)電話(huà)說(shuō)不能回去,父親那邊先是沉默了一會(huì)兒减响,然后又說(shuō):嗯靖诗,很好,在外邊好好...

  • 幾句振奮人心的話(huà)

    幾句振奮人心的話(huà) 她長(zhǎng)大沒(méi)啥本事支示,不愛(ài)說(shuō)話(huà)刊橘! 我小的時(shí)候 不愛(ài)說(shuō)話(huà),甚至見(jiàn)了人之后都往爸爸媽媽的身后縮颂鸿,他們?cè)绞瞧疵е敖新暣蟛痛竽锎倜啵以?..

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