發(fā)簡(jiǎn)信
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高素娟《陶行知教育文集—讀書(shū)與用書(shū)》讀后感
回想起小時(shí)候，雖然家中清貧急但，可是父親在讀書(shū)上從沒(méi)有苛待過(guò)我庆揩。只要我提出買(mǎi)書(shū)，總是立即騎上他的摩托車(chē)帶我去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)笛坦，只因這里的書(shū)是正版...
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高素娟 《陶行知教育文集—怎樣指導(dǎo)小先生》讀后感
想要普及教育需得依賴(lài)于小先生幸斥，本篇陶先生主要從六個(gè)方面來(lái)講解如何指導(dǎo)小先生弧满。 第一，講的是讓小先生建立小班級(jí)吧享。普及教育的重任固然由小先生們承擔(dān)了...
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高素娟 《陶行知教育文集—小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng)》讀后感
本周仔細(xì)拜讀了《小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng)》一篇魏割，不敢說(shuō)有何感悟，只能淺顯的談一下自己的理解钢颂。 本篇首先談到了教師的自我再教育問(wèn)題钞它，當(dāng)時(shí)的教師因種種原因...
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高素娟 《陶行知教育文集—教學(xué)做合一》讀后感
“學(xué)然后知不足，教然后知困殊鞭。知不足遭垛，然后能自反也；知困操灿，然后能自強(qiáng)也锯仪。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也≈貉危”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期庶喜，古人就提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀(guān)點(diǎn)，近...
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高素娟 讀《陶行知教育文集—我們的信條》有感
這里我想把《我們的信條》摘抄一遍谤碳，一是加深理解溃卡，二是希望把這十八信條印刻在我的腦海里溢豆。 一 我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)蜒简。 ...
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高素娟 讀《陶行知教育文集之師范生的第二變—變個(gè)小孩子》有感這一節(jié)的開(kāi)頭，陶行知先生用了一個(gè)問(wèn)句來(lái)揭題漩仙，即“小孩子懂得什么搓茬？”。是岸铀卷仑！當(dāng)我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)不禁思考小孩子真的什么都不懂嗎？ ...
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高素娟 《陶行知教育文集之師范生應(yīng)有之觀(guān)念》讀后感正值暑假麸折，幾天前有幸得李勝楠老師邀請(qǐng)進(jìn)入了支教島讀寫(xiě)群锡凝，當(dāng)時(shí)我就知道我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)又來(lái)了。我是一名僅“一歲”的新教師垢啼，在教學(xué)或班級(jí)管理方面...