學習內容: 正面管教第四講工具一 學習用時: 6個番茄鐘 知識點羅列: 1.當老師和家長太過于嚴格或者能控制過多的時候壳猜,孩子們是培養(yǎng)不出責任感的...
兩份晨習有道云筆記漾根,每個都畫思維導圖的草稿址遇,然后再綜合起來畫了大的草稿。再找了一個中心圖佳簸,經過五個番茄鐘的時間完成。 為什么學習漫步人生?就是為...
歷經4個小時的時間終于完成了棚亩。真的是用盡洪荒之力。從剛開始的選題無從下手虏杰,到看見自己滿墻貼的小紙條讥蟆,想著應該把它們做一些整理,然后就有以下...
思維導圖只是一個工具纺阔,它可以配合其他優(yōu)秀的理論和思維工具去使用瘸彤。當它結合其他理論去使用的時候,導圖發(fā)揮的作用是定向發(fā)散笛钝、定向思考质况。混亂的發(fā)散...
不知不覺過去學習思維導圖過去兩個星期了玻靡!時間很快结榄,之前還在糾結今天要畫什么樣的對比圖。 上午在上正面管教的課程囤捻,自我介紹的時候說到孩子臼朗。...
認真看視頻,認真下來視頻里面的文字,也很認真看了老師的要求视哑。中心圖依舊簡單明了绣否,線條還是有些不夠順暢,所以飽和度較弱挡毅。 今天難點不...
第7天的任務臨摹蒜撮。關于線下優(yōu)先原則的結構圖,主要的任務是主干和枝干的閱讀順序慷嗜。 首先找到中心圖的位置淀弹。我先用鉛筆描邊 ,再用彩筆勾線庆械。中...
第6天的作業(yè)對我來說還是有點難薇溃。一下子要畫一整幅的作品有點手足無措。想起之前在參加訓練營三天集訓缭乘,有關于自我介紹的思維導圖沐序。就開始了臨摹,在...