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  • 《讀給教師的建議有感》

    城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 趙妍妍 讀《給教師的建議》的這一段時(shí)間里宗挥,他給我的啟示還是很多的维费。如:關(guān)于真正的教育,關(guān)于知識(shí)员萍,關(guān)于記憶腾降,關(guān)于勞動(dòng)與教育的關(guān)系等...

  • 閱讀是一種與生命本體的互相映照

    城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)趙妍妍 知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要方法碎绎。讀到《新教育實(shí)驗(yàn)—閱讀是一種與生命本體的互相映照》讓我學(xué)習(xí)到把...

  • 教育隨筆《愛(ài)的溫度》

    泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的螃壤,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧筋帖!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的奸晴!”的確,我也是一片平凡的綠葉日麸,雖平凡...

  • 教育隨筆~如何講課

    汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)趙妍妍 講課寄啼,是一門(mén)藝術(shù)。如何把課講好,沒(méi)有定例墩划,每個(gè)人有每個(gè)人的方式涕刚。易中天的以現(xiàn)代思維方式解讀古典文學(xué)作品,并雜以時(shí)髦詞...

  • 讀書(shū)心得

    汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)趙妍妍 李老師對(duì)教育事業(yè)“衣帶漸寬終不悔”;用李老師的話(huà)說(shuō)乙帮,就是“凡是用心靈寫(xiě)出的作品必然會(huì)贏得讀者心靈”杜漠。“只有童心能夠喚...

  • 淺談教師如何對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思

    汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)趙妍妍 改善教學(xué)設(shè)計(jì)的狀況察净,除了具有提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力碑幅、水平,而且具有一些新的作用塞绿。這些新作用表現(xiàn)在三個(gè)方面: 一是教學(xué)...

  • 讀《中小學(xué)音樂(lè)教育》有感

    城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)趙妍妍 閑暇之余沟涨,我有幸閱讀了《中小學(xué)音樂(lè)教育》這本雜志,整本書(shū)既有理論深度异吻,又能指導(dǎo)教改實(shí)踐的教育刊物裹赴,通過(guò)閱讀《中小學(xué)音樂(lè)教育...

  • 新教育·新德育--以規(guī)則定向人生心得體會(huì)

    城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 趙妍妍 朱永新教授說(shuō):“我們生活在一個(gè)規(guī)則的世界。規(guī)則是這個(gè)世界能夠順利運(yùn)行的前提诀浪。小到游戲棋返,大到外交,規(guī)則讓我們成為有信...

  • 讀《愛(ài)心與教育》――感受父母如山的愛(ài)有感

    汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)趙妍妍 李教授的文章讀過(guò)后雷猪,會(huì)有如沐春風(fēng)的感受睛竣,平易近人又極具感染力。 在擬這篇題目之前求摇,李教授的用心是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注...

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