教案，即教學(xué)設(shè)計(jì)。撰寫教案，沒(méi)有固定的格式，但不同格式教案應(yīng)該包括的要項(xiàng)大同小異辨宠，可說(shuō)是巨細(xì)靡遺，除了必須指出學(xué)生的先備知識(shí)，該單元或該節(jié)課的教...

課堂教學(xué)使用的信息技術(shù)必須包括教學(xué)科技和學(xué)習(xí)科技春哨。教學(xué)科技主要是老師用于授課，例如投影儀恩伺，觸摸一體機(jī)赴背，電子白板等都屬于這一類。學(xué)習(xí)科技則是學(xué)生用...

教學(xué)工作可比廚師莫其，寫好一份食譜癞尚，準(zhǔn)備所有配料，上場(chǎng)按部就班乱陡，動(dòng)動(dòng)巧手浇揩，一盤好菜準(zhǔn)時(shí)上桌。只不過(guò)憨颠，廚師面對(duì)的食材不會(huì)說(shuō)話胳徽，不能跑跳，沒(méi)有思想爽彤，我們...

在教學(xué)中养盗，認(rèn)知沖突是完全個(gè)體的行為，對(duì)我們教師而言适篙，在一個(gè)班級(jí)內(nèi)有四十多五十名學(xué)生的情境中往核，要能掌握每一名學(xué)生的認(rèn)知沖突是巨大的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中嚷节，...

最近與蕾蕾老師共讀的這幾篇文章聂儒，都在開拓我們的眼界虎锚，電子書包、搶權(quán)和挑人衩婚，教學(xué)視頻——把我們以往單一的視覺(jué)打開了窜护，原來(lái)信息技術(shù)可以這樣賦能教學(xué)。...

這一周一共跟著老師們共讀了5節(jié)文章非春，對(duì)應(yīng)書本5個(gè)內(nèi)容柱徙，圍繞數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教。其實(shí)在這個(gè)數(shù)字時(shí)代下奇昙，我相信每一個(gè)老師都有這樣的意識(shí)护侮，而如何理解信...