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    思維導(dǎo)圖雙證班線上課程總結(jié)

    自評(píng):因?yàn)楸容^匆忙莫换,問(wèn)題也比較多扁瓢,都是些可以避免的問(wèn)題秒际。膚色沒(méi)有涂均勻浑塞。馬克筆涂色時(shí)暈染了其它顏色。 改進(jìn):平涂均勻。上色時(shí)避開(kāi)其它區(qū)域。留出暈...

  • 思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)應(yīng)用

    自評(píng):因?yàn)楹蜕弦桓弊髌芬黄甬?huà)的芜飘,線條并沒(méi)有得到更多刻意練習(xí),所以問(wèn)題還在磨总。用慕娜美總沒(méi)那么流暢嗦明。 改進(jìn):下次可以用馬克筆,更厚的紙張蚪燕。 下次練習(xí)...

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    思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞之道

    自評(píng):分支線條加粗時(shí)不勻稱(chēng)娶牌。線條無(wú)進(jìn)步。第三部分的分層法馆纳,內(nèi)容書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤诗良,應(yīng)該是段落大意,句子主干鲁驶,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鉴裹。 改進(jìn)方法:練習(xí)橫8,注重手腕的靈活...

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    思維導(dǎo)圖與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    自評(píng):一級(jí)分支的圖標(biāo)不夠大灵嫌,層級(jí)不明顯壹罚。線條運(yùn)用了最初學(xué)習(xí)導(dǎo)圖時(shí)的括弧線,分支整體布局有進(jìn)步寿羞,但線條不夠自然猖凛。空間上绪穆,第一個(gè)一級(jí)分支辨泳,大腦使用說(shuō)...

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    用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你的TED

    自評(píng):繪制上,中心圖帷幕上的褶皺玖院,人物的鼻影菠红,過(guò)渡不自然,可以不畫(huà)难菌。小圖標(biāo)不突出试溯,個(gè)別太小了,沒(méi)有細(xì)節(jié)郊酒。顏色上遇绞,可以用與。分支線條不夠舒展燎窘,一遇...

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    建構(gòu)知識(shí)體系摹闽,讓你的學(xué)習(xí)效能倍增

    這次作業(yè)推遲了很久。一是因?yàn)楣ぷ魅蘸纸。桓野疽垢堵埂6莾?nèi)容比較生澀,理論的東西很多,因?yàn)槎际切轮R(shí)舵匾,內(nèi)容上很難取舍俊抵。聽(tīng)了很多遍課程,也畫(huà)了很多稿纽匙,課...

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    思維導(dǎo)圖閱讀法务蝠,讓你快速透視一本書(shū)

    這次的作業(yè)拍谐,用時(shí)2個(gè)半小時(shí)烛缔,沒(méi)有達(dá)到2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成的目標(biāo)。主要是在中心圖轩拨,和細(xì)節(jié)描繪上耗時(shí)較多践瓷。今天花在小圖標(biāo)上的時(shí)間比以前少。中心圖上的書(shū)亡蓉,如...

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    思維導(dǎo)圖——快樂(lè)學(xué)習(xí)的法寶

    雖然作業(yè)能在截止時(shí)間前完成晕翠,但質(zhì)量并不好,從內(nèi)容上看砍濒,關(guān)鍵詞不夠精煉淋肾,從繪畫(huà)的呈現(xiàn)方式來(lái)看,很多細(xì)節(jié)處理不好爸邢,小圖標(biāo)畫(huà)得很粗糙樊卓,第四個(gè)分支布局凌...

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    前行——久亞教育思維導(dǎo)圖雙證班長(zhǎng)沙站課程總結(jié)

    盼了很久的思維導(dǎo)圖雙證班線下課程順利結(jié)束了。雖然課程短暫杠河,但留下很多難忘的瞬間碌尔,也有很多不舍。 每每繪圖或看到課程中的作品券敌,還有麗芳老師贈(zèng)送的各...

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