240 發(fā)簡信
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    《粗大運動》發(fā)育年齡【0~2月】 【3~5月】 【6~8月】 【9~11】 移動:1仰臥曲臂抬頭 2流暢抬起雙臂腿 3單手撐起轉...

  • 腦癱的分型

    腦性癱瘓:大腦尚未發(fā)育成熟而受到損害損傷引起的以運動障礙和姿勢障礙為主要表現的綜合征還常常并發(fā)有癲癇智力低下語言障礙等表現熄攘。 1痙攣型:2/3 ...

  • 正常兒和腦型癱瘓患兒差別

    翻身 腹爬 W坐位(坐姿前擺撐) 四點支持體位 四爬移動發(fā)展 抓站 直立行走 【手足徐動型腦癱】 【伸肌模式 屈肌模式轉換】 1.俯臥頭控制 誘...

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    【大學畢業(yè)后鳄橘,抑郁經驗分享】雖重新出發(fā)歉闰,但本可是4年行業(yè)前輩

    Part 1《也不知道怎么切省,把時間花在糾結蚪燕,浪費一堆值得珍惜的人事物》 【今日分享们陆,我14畢業(yè)允蚣,抑郁浪費了五年】板凳 part 2《只敢把時間浪...

  • 【近期:訓練方案記錄】

    《康復工作——7步流程法》 一【主訴→解決的問題】 二【評估-觀察-觸診】 三【問詢:生活習慣與模式征峦、成長發(fā)育史】 四【《訓練思路圖表》+《試行...

  • 感統(tǒng)康復思路:整理0.1版

    一迟几,總結:①激活神經反射(遲鈍,發(fā)育遲緩) ②訓練運動功能(運動功能抑制栏笆,失控) 二类腮,觀察到的康復【訓練結構】: 1發(fā)育與骨骼板塊:1評估營養(yǎng)...

  • 感統(tǒng)知識整理

    【以下資料來源于百度,】 如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足蛉加,身體感官與大腦的學習便會協調不佳蚜枢,造成混亂,出現感覺統(tǒng)合失調現象针饥;指大腦...

  • 《人體發(fā)育學》思路整理+學習交流

    人體發(fā)育學: 是研究個體生命全過程的科學厂抽。 人體發(fā)育學屬于發(fā)育科學( development science )的領域之一;“內在隱藏著的東西...

  • 【話題】戰(zhàn)止戈為武丁眼,出師有名才有動力筷凤。

    我覺得中國人基本很少侵略性;為什么中華自古戰(zhàn)都出師有名,有人說是虛偽藐守。 那么難道西方侵略戰(zhàn)爭就是坦誠挪丢? 源于實踐感受: 1.從事過侵略性質的,保...

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