在學(xué)生直觀上認(rèn)識到長方形、正方形欺嗤、平行四邊形训桶、梯形等四邊形都可以密鋪平面以后累驮，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，歸納出可以密鋪平面的圖形的特點渊迁，即同一個...

這節(jié)課還有一些值得反思的地方慰照。1、在讓學(xué)生用兩種等式性質(zhì)解方程時琉朽，對“幾X”在等式中的角色強調(diào)過多毒租，分散了學(xué)生的注意力。如果淡化角色的強調(diào)箱叁，學(xué)生...

在課前墅垮，學(xué)生首先進行了《平均數(shù)》研究單：1.如果要派1名運動員參加學(xué)校投籃比賽，你認(rèn)為應(yīng)該選幾號運動員呢耕漱？根據(jù)統(tǒng)計圖算色，嘗試用畫圖、計算或文字描...

學(xué)生再次的體驗了數(shù)據(jù)的收集螟够、整理數(shù)據(jù)的方法,并會用條形統(tǒng)計圖反映統(tǒng)計結(jié)果,進一步體會數(shù)學(xué)在生活中的作用灾梦。1.發(fā)揮了學(xué)生的主體作用首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了...

填寫小組蒜苗14天生長高度的統(tǒng)計表。在這一環(huán)節(jié)妓笙，要引導(dǎo)學(xué)生用統(tǒng)計表的方式對數(shù)據(jù)教學(xué)整理若河，以加強學(xué)生對統(tǒng)計圖表的應(yīng)用意識。將枯燥的統(tǒng)計知識與學(xué)生身...

一寞宫、 課堂時間沒有把握好萧福。我一向認(rèn)為教學(xué)任務(wù)應(yīng)該在四十分鐘內(nèi)解決，不要輕易耽誤學(xué)生這短短的課間休息時間辈赋，但今天這節(jié)課我拖堂了鲫忍，課后進行了尋找了原...

本節(jié)課是一節(jié)實踐活動膏燕，通過收集數(shù)據(jù)，意在幫助學(xué)生對收集數(shù)據(jù)的方法能有比較豐富的體驗悟民，以利于學(xué)生將來能根據(jù)問題的需要選擇合適的方式來獲取數(shù)據(jù)坝辫。教材...

在比較投球比賽兩個組哪個組的成績好時，沒有讓學(xué)生充分去說透逾雄，在學(xué)生達成共識阀溶，沒有爭議時，還可以繼續(xù)問鸦泳，讓生生之間互相爭論银锻，緩解課堂氣氛。在學(xué)生發(fā)...

靜下心來思考做鹰，在整節(jié)課中存在許多以上不足之處外击纬，還有一個就是自己本身存在的一些不太注意的細(xì)節(jié)，如：如果教學(xué)中語言更精練钾麸，提問更有針對性更振，讓學(xué)生自...