發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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如何理解“三十而立，四十而不惑”
子曰:“吾十有五而志于學(xué)耸彪，三十而立堂鲜，四十而不惑栈雳，五十而知天命，六十而耳順缔莲，七十而從心所欲哥纫，不逾矩。 男孩發(fā)育晚酌予，可能要到15歲以后才開(kāi)始明白事理...
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你做“自己”了嗎磺箕？生活中工作中，你做自己了嗎抛虫？ 你有沒(méi)有因?yàn)椴缓靡馑妓擅遥桓揖芙^？ 你有沒(méi)有因?yàn)槟ú婚_(kāi)面子建椰，而勉強(qiáng)做自己不喜歡做的事呢雕欺？ 你有沒(méi)有因?yàn)閷?duì)方是領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)...
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培養(yǎng)優(yōu)秀孩子棉姐，請(qǐng)做到這三點(diǎn)
蒙托梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句“我聽(tīng)到了屠列，隨后就忘了，我看到了伞矩，也就記得了笛洛，我做到了，也就理解了”乃坤。 這句話強(qiáng)調(diào)的是自己去做的重要性苛让。通過(guò)自己動(dòng)手變得越來(lái)...
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學(xué)習(xí)的好處
孩子學(xué)習(xí)的好處: 1.讓內(nèi)心更豁達(dá) 2.增加知識(shí)面 3.讓父母少擔(dān)心 4.做表弟表妹的好榜樣 5.學(xué)習(xí)好沟蔑，老師同學(xué)也會(huì)更加喜歡我 6.擁有自主選...
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成功人的五個(gè)特征
跟著師父學(xué)習(xí)易經(jīng)一年有余，師父的愿景是讓每一個(gè)家庭都有一個(gè)懂易經(jīng)的人狱杰∈莶模看到師父，我覺(jué)得要成為該領(lǐng)域的頂尖人物仿畸，需要具備五大特征:感興趣食棕，專研精神...
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“我是來(lái)還眼淚的”
最近在聽(tīng)蔣勛講《紅樓夢(mèng)》，聽(tīng)至第七回了错沽，一個(gè)個(gè)鮮活的人物和一幕幕情景浮現(xiàn)在眼前簿晓，“好了歌”、甄士隱千埃、賈雨村抢蚀、丫頭嬌杏、林黛玉镰禾、王熙鳳皿曲、賈母、賈寶...
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怎么說(shuō)才能共贏
我們?cè)谌粘５臏贤ń涣髦形庹欤Ｍ约赫f(shuō)的話能得到別人的認(rèn)可屋休。 如何才能讓別人專注的聽(tīng)？ 1.用戶思維 你講的內(nèi)容是別人需要的备韧，就是我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候不...
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疫情期間劫樟，孩子感冒發(fā)燒咳嗽如何在家護(hù)理
一、背景： 1.疫情的風(fēng)險(xiǎn)2020庚子年伊始织堂，新冠疫情讓我們國(guó)人經(jīng)歷了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)叠艳，我們看到很多逆行者不顧自身安危，負(fù)重前行易阳，這里也包括我...
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運(yùn)用“門(mén)把手”法附较，讓親子溝通順暢起來(lái)
回應(yīng)孩子的感覺(jué)或者困擾的問(wèn)題，最有效最有建設(shè)性的方式之一是使用“門(mén)把手”法潦俺，或者說(shuō)“邀請(qǐng)對(duì)方多說(shuō)一些”拒课。 這些回應(yīng)中不包含傾聽(tīng)者本人的任何想法、...