回應孩子的感覺或者困擾的問題，最有效最有建設性的方式之一是使用“門把手”法炕置，或者說“邀請對方多說一些”。
這些回應中不包含傾聽者本人的任何想法、判斷或者情緒讹俊，卻邀請和鼓勵孩子分享他自己的想法垦沉、判斷或者情緒。
他們?yōu)樗_啟了一扇溝通之門仍劈，邀請他開口說話厕倍。
其中最簡單的是以下這些不帶任何意見的回答:
我明白了
哦
嗯哼
怎么樣？
有意思
真的
你還真別說
不是在開玩笑
你這樣做了贩疙，哈讹弯。
真的呀
給我講講
我愿聞其詳
告訴我更多的情況
我很想知道你的看法
你想談談這件事嗎？
我們來討論一下吧
我們聽聽你有什么想說的
前前后后都說給我聽聽
繼續(xù)說吧这溅，我聽著呢
聽起來你似乎對此有什么要說的
這似乎對你很重要
這些開啟法或者談話邀請组民，能夠很好地幫助對方與你溝通:
1.它們鼓勵人們打開話匣子，或繼續(xù)交談下去悲靴。
2.它們還能“把球留給對方”臭胜。
3.它們不會使你把話語權從說話者那里奪走，正如用你自己的信息侵占他的談話那樣癞尚，例如問問題耸三、提建議、安慰浇揩、說教等等仪壮。
這些開啟法使你把自己的個人情緒和意見保持在溝通的過程之外。兒童和青少年對這些開啟法都反應會令父母吃驚胳徽。孩子會感受到鼓勵與父母更加親密积锅，敞開心扉，并傾訴他們的情緒和想法养盗。與成年人一樣缚陷，年輕人也喜愛交談，并通常在有人發(fā)出邀請時開口講話爪瓜。運用這些開啟法蹬跃，也傳達了對孩子的接納和尊重。
面對這樣的態(tài)度铆铆，誰的反應會不好呢蝶缀？當你感到自己充滿價值、受到尊重薄货、備受重視翁都、受到接納、引起他人興趣時谅猾，哪個成年人不會產生良好的感覺柄慰？孩子當然也沒有不同鳍悠。向他們發(fā)出一個口頭邀請，他們就會一躍而起盡情表現坐搔。這個談話過程中藏研，你還可能會了解到關于他們或者關于你自己的一些東西。
