發(fā)簡信
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遨游書和雇瑁——班級閱讀計劃一隧魄、了解閱讀的意義 英國哲學家弗蘭西斯.培根的這么一段話“讀書不是為了發(fā)難或者反駁角钩，也不是為了相信和視為理所當然抹剩，也不是為了找話說...
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遨游書涸阒海——班級閱讀計劃
一洗做、了解閱讀的意義 英國哲學家弗蘭西斯.培根的這么一段話“讀書不是為了發(fā)難或者反駁燎竖，也不是為了相信和視為理所當然楼入，也不是為了找話說...
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我們一起爬“樓梯”如果把一個個跳躍的文字比作水泥哥捕，把一張張潔白的紙張比作鋼筋，那么組合成的一本書則是一座樓梯嘉熊。在這個烈日炎炎的假期遥赚，時老師以清涼的話語帶領千...