
IP屬地:內(nèi)蒙古
一、主題的提出 隨著課程改革的不斷深入盆色,要想輕松愉快地提高教學(xué)成績(jī)绞铃,就必須加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)甸怕。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓學(xué)生變得聰明的辦法...
兩個(gè)月的互加課程的學(xué)習(xí)洁桌,讓我在迷茫中找到了前進(jìn)的方向眼五。說(shuō)實(shí)話從教二十多年語(yǔ)文教學(xué)一直都是我的弱項(xiàng)吏廉,每次小升初考試我班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)平均分都在九...
老師甜美的聲音笋庄,凈化了我的心田效扫,啟迪了我的智慧。讓我走出迷惘直砂,撥開(kāi)云霧菌仁,清晰地找到了前進(jìn)的路。 閱讀静暂,悅讀济丘,從大聲讀開(kāi)始,吻醒文本洽蛀,編織馴養(yǎng)……...