美國一個(gè)創(chuàng)業(yè)者總結(jié)了如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，我覺得說得很好餐曼。按照下面的四個(gè)階段默辨，就能讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者德频。 第一階段：熟悉自己的業(yè)務(wù)，知道問題在哪...

高中最根本的目的不是傳授知識(shí)和培養(yǎng)人缩幸，而是要把人分類壹置。高中時(shí)一個(gè)把人分類的機(jī)器竞思。在教育資源本身稀缺的情況西下，門檻的作用就是找個(gè)合理的理由來淘汰...