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  • 萬歷十五年讀后感

    回望歷史税灌,每個時代都有各自的局限兔跌,在已知是悲劇的結(jié)局下座享,看那個時代的人掙扎,無異于另一種誅心龄减,只是稍稍設(shè)身處地想一下项钮,便覺得難以忍受。 ...

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  • 正面管教讀后感

    今天希停,我非常榮幸能在這里與大家分享一本對我影響深遠的好書——《正面管教》烁巫。這本書包含了近年來全新的教育理念和方法,認真閱讀后宠能,我受益匪淺亚隙,特...

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  • 蔣勛說文學(xué)讀后感

    托爾斯泰說過:“文學(xué)使人靠近」髋耍”個人和個人之間恃鞋,族群和族群之間崖媚,國家和國家之間,都會因為文學(xué)而相互理解恤浪,相互靠近畅哑。文學(xué)也是照進現(xiàn)實的一道光...

  • 思維的樂趣讀后感

    羅素先生曾說過:“須知參差百態(tài),乃是幸福的本源水由≤牛”大多數(shù)的參差百態(tài)都是勤于思考的人創(chuàng)造出來的,而對于這些人來說砂客,幸福便是思維產(chǎn)生的樂趣泥张。擁...

  • 我的精神家園讀后感

    今天由我為大家分享《我的精神家園》這本書。 《我的精神家園》是王小波的一部經(jīng)典作品鞠值,這部作品以作者的精神世界為核心媚创,以作者獨特的視角和敏銳...

  • 我的阿勒泰讀后感

    初見,《我的阿勒泰》彤恶,立馬讓我想到飄在風(fēng)中的蒲公英:漂一族的一群浪漫的詩人輾轉(zhuǎn)東西钞钙,南北,空中尋找食物声离,喂養(yǎng)后代求偶異性芒炼,但不爭奪領(lǐng)地風(fēng)起...

  • 教師如何讀懂幼兒思維讀后感

    《讀懂幼兒的思維:幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》這本書重點討論了幼兒早期行為模式的某些特點,分析了幼兒復(fù)雜行為背后的思維特征术徊,并進一步探討了如...

  • 讀懂幼兒思維讀后感

    《讀懂幼兒的思維:幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》這本書重點討論了幼兒早期行為模式的某些特點本刽,分析了幼兒復(fù)雜行為背后的思維特征,并進一步探討了如...

  • 蘇菲的世界讀后感

    書中用通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來赠涮。小說通過講述蘇菲玩積木的過程描述了原子理論子寓;通過皇帝的新衣來講述蘇格拉底的智慧;通過戴眼鏡的方式讓...

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