發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D5-特殊時(shí)光】書(shū)籍《正面管教》 頁(yè)數(shù)P143-144 原文 I描述原文 What:建立一個(gè)只有屬于和孩子的時(shí)光，這個(gè)時(shí)間內(nèi)，做和孩子約定好的事情禽车。不被外界打擾...
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D4-贏得孩子】書(shū)籍《正面管教》 頁(yè)數(shù)P26 原文 I描述原文 當(dāng)孩子認(rèn)為家長(zhǎng)是站在他的立場(chǎng)時(shí)，就會(huì)放下戒備心愿意和你交流。 贏得合作的四個(gè)步驟。 1年局，同理心描...
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學(xué)員+15組+陳海燕+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-糾正錯(cuò)誤的三個(gè)R】【R：原文】 書(shū)籍名稱(chēng)：《遠(yuǎn)見(jiàn)》 片段主題+片段所在頁(yè)碼：P23 原文內(nèi)容： 【I：用自己的話重述原文】 what：儲(chǔ)備職場(chǎng)燃料。 why：職業(yè)...
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D2-同理心】【R：原文】 書(shū)籍名稱(chēng)：《溝通的藝術(shù)》 片段主題+片段所在頁(yè)碼：P135 原文內(nèi)容：（可直接上傳圖片） 【I：用自己的話重述原文】 what：站...
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D1-結(jié)構(gòu)思考力】
I描述原文 在我們和同事或者家人溝通時(shí)咸产，先把需求講出來(lái)矢否，然后再講事實(shí)和理由，比如我和上司溝通時(shí)脑溢，先說(shuō)老板這個(gè)項(xiàng)目需要五個(gè)業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)前期的推廣僵朗，這...
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學(xué)員+15組+陳海燕+【202002訓(xùn)練營(yíng)+W2D5-CPR思維】
I描述原文 當(dāng)a要求b按照一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做一件事情時(shí)，結(jié)果B還是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)做事情屑彻。這時(shí)可以用CPR思維法解決沖突的核心問(wèn)題验庙。 第一次，圍繞內(nèi)容談...
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
I重述原文 WHAT社牲，評(píng)判者心態(tài)和學(xué)習(xí)者心態(tài)的區(qū)別粪薛。 Why，用評(píng)判者心態(tài)和學(xué)習(xí)者心態(tài)搏恤。觀察目前的心理狀態(tài)违寿。因?yàn)樵u(píng)判者心態(tài)對(duì)我的生活造成負(fù)面影響...
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D3-深度工作】
I重述原文 隨著科技的發(fā)展，節(jié)奏也越來(lái)越快熟空，突然發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間被碎片化藤巢，無(wú)論工作還是生活中沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注一件事情，但是個(gè)人發(fā)展也需要我們不斷的進(jìn)...
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學(xué)員+15組+陳海燕【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D2-要事第一】
I重述原文息罗。 你每天是什么狀態(tài)呢掂咒？是否感覺(jué)日子像打仗一樣，時(shí)間總是不夠用阱当，工作狀態(tài)就像120消防員到處救火俏扩，一會(huì)兒客戶(hù)的突然到訪需要你接待一會(huì)兒...