你有過這種情況嗎敢会？你說這本書雜志惧磺，我想看這本書應該讀一讀叼风，結(jié)果你身邊到處散落著報紙荣月。成堆的雜志打印資料秃臣，宣傳冊操作手冊和商品目錄……他們不經(jīng)意間...

能夠斬釘截鐵地給出答案假夺。是的淮蜈，這正是我們此刻該做的事情，時間和地點都適合——那么已卷，你也許達到了行云流水的狀態(tài)梧田。至少在哲學的“存在”意義上，你感覺...

道格·金說:學會停下來……如果你跑得太快，就會把有價值的東西拋在后面裁眯，你必須積極投入鹉梨，不能好服刑了師父行點事。你必須根據(jù)他們在你心目中的意義穿稳，對...

前一章的“明確意義”顯然與這一章的“組織整理"緊密關聯(lián)存皂，要想對你身邊可能有意義的一切事進行區(qū)別，關鍵是確定它該歸入哪項逢艘，是結(jié)果旦袋、行動、醞釀它改，事項...

阿瑟·庫斯勒說:過但凡我們在自然界找到有序穩(wěn)定的系統(tǒng)猜憎，必然可以找到基層級結(jié)構(gòu)，原因很簡單搔课，不把復雜的系統(tǒng)分解成次級的結(jié)構(gòu)，就沒有秩序和穩(wěn)定可言截亦，...

馬克·凡·都侖:說過教育是獲得幸福的最好機會爬泥。 對于學習，很多學生都討厭學習崩瓤，那么用什么方法讓他們不得不努力學習呢?約翰心理學家發(fā)玩兩種學習動機...

古人有句話說的好工欲善其事袍啡，必先利其器，我們?nèi)绻岩仔軐W好運用好却桶，那就必須要找個好的工具境输。 每個人的習慣不同，用的工具也不同颖系，比如我就愛用筆和...

古人有句話說的好工欲善其事嗅剖，必先其利其器。每個所用的工具不同嘁扼。所以就出現(xiàn)了五花八門信粮。我就喜歡用筆和紙便條，它的缺點是隨手塞包里或扔了趁啸。這跟沒記沒...