有勇氣失敗涨薪,再次嘗試,我們可以犯錯(cuò)凯沪,犯錯(cuò)并不是世界末日俯萌。 犯錯(cuò)總有的是學(xué)習(xí)到什么果录,不斷調(diào)整自己。保持韌性咐熙。一而再再而三的嘗試弱恒。 開(kāi)始改變和成長(zhǎng),...
《練習(xí)的心態(tài)》 從小到大棋恼,我們?cè)诓粩嘣囧e(cuò)返弹、學(xué)習(xí)新事物、練習(xí)新技能的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)爪飘。人生中值得去做的每一件事情义起,都需要練習(xí)。事實(shí)上师崎,人生本身只不過(guò)...
看見(jiàn)自己默终,接納自己。 如果我接納自己如其所是犁罩,不必證明什么齐蔽,我會(huì)怎么樣呢? 我會(huì)感覺(jué)如何床估? 我會(huì)有什么行動(dòng)含滴? 回憶一件小時(shí)候讓人羞愧、難受的事情...
看見(jiàn)自己丐巫,接納自己谈况。 如果我接納自己如其所是,不必證明什么递胧,我會(huì)怎么樣呢碑韵? 我會(huì)感覺(jué)如何? 我會(huì)有什么行動(dòng)谓着? 回憶一件小時(shí)候讓人羞愧、難受的事情...
“教”和“育”是兩個(gè)概念坛掠。教赊锚,教授的是知識(shí)治筒;育,培養(yǎng)的是文化舷蒲。 “學(xué)”和“習(xí)”也是兩個(gè)概念耸袜,學(xué)是學(xué)知識(shí),習(xí)是想象力的體現(xiàn)牲平。 對(duì)于中國(guó)的教育堤框,要一...
上了NVC課程后的這一周,我一直在回味著纵柿、捂著這份美好感受蜈抓。感覺(jué)整個(gè)人身體放松輕盈了,心境清澈開(kāi)闊了昂儒。 課前有看過(guò)NVC的書(shū)沟使,整本書(shū)看下來(lái),對(duì)N...
課程一開(kāi)始腊嗡,分享嘉賓糾正一節(jié)課讓排版像高級(jí)定制,這是不可能拾酝,但是輕松搞定排版燕少,是可以的。馬上降低了大家期望值蒿囤,平穩(wěn)落地客们。 課程內(nèi)容為三點(diǎn): l ...
讀過(guò)蔡穎卿的《用細(xì)節(jié)把日子過(guò)成詩(shī)》后,對(duì)于她是娓娓道來(lái)的敘事蟋软、用心镶摘、愛(ài)的把平淡的日子過(guò)成詩(shī),筆下滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔岳守、真心實(shí)意的分享凄敢,給予讀者生活的智慧建...
邏輯思維是一個(gè)人安身立命的基本能力:你為娃擇校,買(mǎi)房買(mǎi)股湿痢,出門(mén)怎樣一次搞定幾件事涝缝,規(guī)劃統(tǒng)籌,收集信息譬重,分析決策拒逮。依賴(lài)的都是邏輯思維,而不是扔骰子...