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  • 《愛彌兒》第85—110頁(yè)

    今天的閱讀是《愛彌兒》第85—110頁(yè)谨娜,今天的讀的好像是一本心靈雞湯埠巨,先摘錄一部分內(nèi)容: “苦惱并不在于失去那些東西凯肋,而是在于他覺得需要那些東西...

  • 《愛彌兒》讀至第84頁(yè)

    今天閱讀至《愛彌兒》第84頁(yè)谜悟。 看到了愛彌兒結(jié)束了自己的嬰幼兒時(shí)期,邁入兒童時(shí)期颂碧。 在嬰幼兒時(shí)期始锚,盧梭提出了關(guān)于如何引導(dǎo)幼兒說(shuō)話、如何防止兒童養(yǎng)...

  • 閱讀《愛彌兒》

    小長(zhǎng)假的第一天撒遣,開始讀《愛彌兒》邮偎,其實(shí)這本書很早就想看了,但是一直不敢挑戰(zhàn)义黎,因?yàn)樵捳Z(yǔ)體系很難理解禾进,可能是翻譯的問(wèn)題,也可能是本來(lái)我的知識(shí)...

  • 讀《給教師的建議》第24—28節(jié)

    今天閱讀的是第24—28節(jié)廉涕。讀到以下觀點(diǎn):1.學(xué)生不能一天到晚滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)泻云,應(yīng)該要有自己的可支配時(shí)間進(jìn)行智力活動(dòng)。所謂智力活動(dòng)狐蜕,指的是除了平常...

  • 六一快樂(lè)

    今天部門順利進(jìn)行了六一展演壶愤,網(wǎng)絡(luò)直播播放量一度達(dá)到55萬(wàn),數(shù)據(jù)非常驚人馏鹤,他們能獨(dú)當(dāng)一面征椒,很不錯(cuò),尤其是最后的大合唱湃累,感染人心勃救。

  • 六一劫

    明天就是六一了碍讨,行政會(huì)上討論到底要不要放假,部分學(xué)校選擇上午舉行文藝匯演活動(dòng)蒙秒,下午就親子活動(dòng)勃黍,部分學(xué)校正常上學(xué),教育局沒(méi)有統(tǒng)一安排晕讲,大家也沒(méi)有統(tǒng)...

  • 學(xué)習(xí)方式影響學(xué)習(xí)效果

    今天是這段時(shí)間以來(lái)覆获,最舒服的一個(gè)周末 家人一起散步,睡懶覺瓢省,一起研究饅頭怎么做才松軟 最后一個(gè)人看了一場(chǎng)民族舞劇《英雄》 這才想起弄息,舞劇的主人公...

  • 孩子是個(gè)普通人

    今天一天,陪孩子琴鋼琴比賽勤婚、魔方比賽摹量,成績(jī)都是平平,看著別人家的孩子琴?gòu)椀煤寐ǎХ睫D(zhuǎn)的快缨称,多少有些羨慕,小家伙自己到時(shí)很開心祝迂,沉浸在父母的陪伴中...

  • 背后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

    演出很成功睦尽,舞臺(tái)燈光加上服裝化妝等呈現(xiàn)的效果非常完美,現(xiàn)場(chǎng)很多人落淚了型雳。 回想這一路骂删,演員、家長(zhǎng)四啰、后勤老師、編劇粗恢、指導(dǎo)老師柑晒、部門,每一個(gè)人都認(rèn)真...

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