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第四次作業(yè)? 構(gòu)建知識體系，讓學(xué)習(xí)效能增倍
一涮坐、學(xué)習(xí)的含義
1凄贩、廣義：經(jīng)驗產(chǎn)生行為或行為方式
? ? ? 狹義：通過閱讀、聽講袱讹、研究疲扎、觀察、理解捷雕、實踐椒丧、實驗、探索等手段獲得知識和技能的過程救巷，個體持續(xù)變化的行為方式壶熏。
2.、知識：符合人類文明發(fā)展方向浦译，探索物質(zhì)世界和精神世界結(jié)果的總和棒假，是認識客觀世界的成果（事實，信息管怠，技能）淆衷，獲取過程包括感覺，交流渤弛，技能祝拯。
3、學(xué)習(xí)三階段：知識她肯，技能佳头，意識
二、建構(gòu)主義：
1晴氨、定義：知識和學(xué)習(xí)的理論康嘉，強調(diào)主動性，原有知識和經(jīng)驗生產(chǎn)新的意義和構(gòu)建理解籽前。
2亭珍、兩方面：構(gòu)建新信息的意義，原有經(jīng)驗的改造和重組
3枝哄、過程：同化肄梨、順應(yīng)、平衡
4挠锥、組織：廣義的含義：諸多要素按照一定方式聯(lián)系形成的系統(tǒng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 狹義的含義：未實行共同目標众羡，相互協(xié)作形成的團體或集體
三、有效利用大腦
1蓖租、三位一體：爬行動物腦粱侣、邊緣系統(tǒng)羊壹、新皮質(zhì)
2、左右分工
3齐婴、腦眼反應(yīng)
四油猫、升級思維系統(tǒng)
1、思維的定義：對客觀事物抽象的歸納和總結(jié)的規(guī)律
2尔店、升級過程：呈現(xiàn)知識眨攘，梳理邏輯，形成系統(tǒng)
3嚣州、學(xué)習(xí)過程：知識識記鲫售，編碼儲存，再現(xiàn)再認
