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一趴生、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的背景及內(nèi)涵 兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)科整合理解 二、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 本體性——學(xué)科本位 (語文)主學(xué)科與情境學(xué)科(為藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)...
段敏(湖南湘潭南湖區(qū)教研室)
《聚焦統(tǒng)編教材 提升閱讀教學(xué)指導(dǎo)力》冉茂娟
1、教寫生字“酬” 2蚣常、學(xué)生任務(wù)單練寫 3、同桌互評钞螟,寫的好的給一顆星