兒童有些他們對世界的理解尔许，但是這些與嚴(yán)格意義上的科學(xué)理論有區(qū)別么鹤，這僅僅是一種樸素理論终娃。例如兒童對力和運(yùn)動的迷思概念味廊、對聲音的迷思概念、對光影的...

“譚二蛋同學(xué)，請問你長大以后想做什么窍荧？” “老師辉巡，我長大以后想當(dāng)一位科學(xué)家∪锿耍” 當(dāng)你看到這段對話時(shí)，你是否想起自己小時(shí)候的夢想：“你長大...