發(fā)簡信
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云南游記乘坐高鐵歷經(jīng)七個(gè)小時(shí)管怠，到達(dá)昆明南。這里的天氣非常宜人验残，相當(dāng)于深圳的初秋。傍晚8點(diǎn)巾乳，太陽還沒有落山您没，在朋友的盛情邀請(qǐng)下，我們走進(jìn)了一家傣族餐廳胆绊。這...
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為夢(mèng)想奔跑
為夢(mèng)想奔跑 一群初二的學(xué)生氨鹏，有一點(diǎn)點(diǎn)青澀，一點(diǎn)點(diǎn)叛逆压状，一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng)仆抵。
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洗頭記
和往常一樣，今天我又幫敏月洗頭，我給了一個(gè)裝蘇打餅的塑料包裝盒給她镣丑。他問媽媽还栓，我可以把盒子拿進(jìn)去洗澡嗎？當(dāng)然可以传轰。于是我們把洗頭的泡泡全部裝到盒...
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互為榜樣剩盒，相互滋養(yǎng)
龍崗區(qū)優(yōu)秀德育論文評(píng)選活 2018年5月 互為榜樣，相互滋養(yǎng) 摘要：在教與學(xué)的過程慨蛙，教師與學(xué)生是師生交流辽聊，生生交流的雙邊互動(dòng)過程，在學(xué)習(xí)與生活中...
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D1家庭教育執(zhí)行講師培訓(xùn)期贫。嗨~周雯老師又來了跟匆，這一次老師更美了，我們也更美了通砍，美美的會(huì)場(chǎng)玛臂，美美的花環(huán)，美美的笑容……與以往不同的是封孙，今天我與老師有一個(gè)親密的擁抱迹冤。被滋養(yǎng)的...
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D4
溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng)。 自從學(xué)習(xí)了溝通技巧之后虎忌，發(fā)現(xiàn)自己之前做了許多無效的溝通泡徙，也就是說單方面的溝通，其實(shí)對(duì)方根本沒有接收到膜蠢，你想所...
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D3
如何處理情緒的垃圾堪藐？ 覺察到情緒。情緒從而而來挑围？通過學(xué)習(xí)冰山理論礁竞，一層一層去發(fā)現(xiàn)，去覺察杉辙，從行為模捂，感受，還有感受的感受奏瞬，觀點(diǎn)枫绅，期待，渴望...
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D2
今天對(duì)學(xué)習(xí)最大的感悟是：夢(mèng)想不是用來實(shí)現(xiàn)的硼端，是用來激發(fā)生命動(dòng)力的并淋。 當(dāng)孩子跟你說他的夢(mèng)想的時(shí)候，你會(huì)給予他什么樣的回應(yīng)珍昨？從小到大县耽，女兒跟我說我說...
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種子師資培養(yǎng)計(jì)劃 西雨記
練習(xí)一家長問卷句喷。 1.孩子，我希望你.…… 2,孩子你不能…… 3.孩子兔毙，我認(rèn)為你是……這樣說的：孩子我希望你開心的時(shí)候能夠開懷的笑唾琼。你不開心的...