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14-4-13 每一個(gè)孩子在教師的心目中都是天平上的兩個(gè)重量等同的砝碼声功，我們用心去平衡著每一個(gè)孩子在教師的心目中相同的重量。 無(wú)論是淘氣的孩子，還是乖巧的孩子葫慎，在我們的心目中...