發(fā)簡信
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如何用打印支票替代手工支票
你是否有這樣的困惑： 因為支票寫錯字導致心理陰影面積增大？ 想一趟水搞定銀行支付绢陌？ 不想浪費這1元的票據money? 向大家推介一款一站式解決的...
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任務驅動與項目化教學思維導圖任務驅動教學知識思維導圖 TBL（Task-Based Learning） 項目式教學知識思維導圖 PBL（Project-Based Lear...
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任務驅動法在 Scratch 課堂中的實踐應用 ——以《畫筆的高級應用》為例??本文引自中國高校人文社會科學信息網[https://www.sinoss.net/uploadfile/2019/0520/20190520...
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“Keep書寫”系統(tǒng)說明一碘裕、開發(fā)此App的理由 主要對比流行的打卡App，例如微信小程序，小打卡 是面對通用打卡； 有廣告及多余的彈框； 三筆字打卡不能分類進行統(tǒng)計三椿； ...
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我是像素花紋設計師《像素花紋設計入門指南》 挑戰(zhàn)一：設計基本圖形單元 1. 【放大8倍】拖動畫圖右下角的縮放進度條，將畫板放大8倍葫辐。 2. 【按順序操作】先選擇任...
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vue+node+mongodb請求響應超時
由來 最近在通過一個例子學習vue全棧搜锰，express+mongodb+vue實現(xiàn)增刪改查-全棧之路2.0 現(xiàn)象 隨著教程一起安裝運行，發(fā)現(xiàn)有兩...
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我所不認為的“專業(yè)的人做專業(yè)的事”
我是一名的小學信息老師耿战，有時間喜歡寫點小程序蛋叼，解決一些工作中或者生活中遇到的小問題。 我常會聽到這句“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，說者無心狈涮，聽者有意狐胎，...
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“我們的信息課”系統(tǒng)說明(2016-2019)一、開發(fā)此系統(tǒng)的三個堅實的理由： 1. 圍繞信息課上提交的作業(yè) 學生可以提交或者補交之前欠的作業(yè)歌馍； 老師查看點評作業(yè)握巢，評優(yōu)+，優(yōu)松却，不合格等第暴浦； ...
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一師一優(yōu)課曬課操作指南各位老師，現(xiàn)在我以三年級信息技術畫圖工具畫分形圖案為例晓锻，過一遍如何完成一師一優(yōu)課的曬課操作流程肉渴。在開始之前，請準備好你某一堂課的教案带射，課件，課堂...