管理，是管還是理递礼？側(cè)重點(diǎn)在哪？還是科學(xué)地融合槐雾？校長(zhǎng)在直面管理問(wèn)題，直面團(tuán)隊(duì)的時(shí)候幅狮，直面學(xué)校、直面社會(huì)問(wèn)題時(shí)株灸，靠什么來(lái)理清自己的思路崇摄？妥善...

小巷印象 從來(lái)對(duì)小巷沒(méi)有直觀的直接的感受一一 只記得＂打著油紙傘的姑娘，丁香花般的＂慌烧，在幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的雨巷逐抑，天上飛著絲雨，濛濛的朧朧...

根源 不知道德育工作的根源是什么屹蚊？不知道為什么要進(jìn)行德育厕氨？德育的目標(biāo)在哪里呢？是文化嗎汹粤？還是文明的藝術(shù)命斧？ 文化浸潤(rùn)的故事在很多地...

風(fēng)景 一個(gè)人，一院子嘱兼，一群人国葬。一草一木告訴我們文化和故事，慢慢講了千年不息，一一不朽汇四。 院子里的石榴樹接奈，已經(jīng)果實(shí)累累，已經(jīng)讓很多...