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做學生閱讀的引路人和同行者——《給教師的建議》有感三不要靠補課焕参，也不要靠沒完沒了的“拉一把”西饵。而要靠閱讀谁榜、閱讀蔼水、再閱讀萍启，正是這一點翁逞，在學習困難的學生的腦力勞動中起著決定性的作用肋杖。 ——蘇霍姆林斯基...
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漫評系列14:大理寺日志長空一月状植，映照古今興衰，皎光所照之外怨喘，罪惡也在悄悄蔓延津畸。 《大理寺日志》帶給我的，是一種很熟悉的質(zhì)感必怜，一種厚重與輕盈交織在一起的感覺肉拓。中國千年的歷史給予了他豐厚的風骨，精彩的...
