1.體育課輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)困生絮宁,這幾個(gè)孩子雖然沒(méi)有那些優(yōu)秀的孩子掌握得那么好含末,但也比我預(yù)期要好。與孩子們友好互動(dòng)府适,相看兩不厭羔飞,開心。 2.一直以來(lái)细溅,想...
一褥傍、講座前,動(dòng)員工作 各位家長(zhǎng):今晚請(qǐng)抽出這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間喇聊,認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)本次家庭教育講座恍风。或許,不經(jīng)意間朋贬,就會(huì)學(xué)到一些凯楔,對(duì)我們自己的家庭教育...
制作蓋小印章用的紙。紙是:A4紙锦募,折成32小格摆屯。雙面膠粘在(后記那一頁(yè))。用雙面膠粘糠亩,不耽誤蓋章虐骑。
各位家長(zhǎng):溫馨提示一下哈, 有的音節(jié)赎线,屬于整體認(rèn)讀音節(jié)廷没,不需要拼讀,直接讀出就可以垂寥。@所有人(查看課本52頁(yè)颠黎,對(duì)應(yīng)的三部分,如上圖滞项,加以區(qū)分狭归。)...
各位家長(zhǎng):以下是聽寫筆順情況。圖一是(從上到日共6個(gè)字的筆順)文判,全對(duì)23人过椎。(大家可以查看到孩子名字) 圖二是(田到山,共6個(gè)字的筆順)律杠,全對(duì)1...
在這一部分潭流,提到通過(guò)情景再現(xiàn)的方式,去解決現(xiàn)有的問(wèn)題柜去。而家庭是包括三個(gè)的:父親和母親的原生家庭灰嫉,自己的原生家庭。原生家庭在潛意識(shí)中也是有了...
書讀到這里,沒(méi)有達(dá)到進(jìn)入佳境的狀態(tài)股耽,反而是越讀越困難根盒。也可能是第一次閱讀專業(yè)性這么強(qiáng)的心理書籍。今天還是摘錄一些契合內(nèi)心的話語(yǔ)物蝙。 讓我們感到難以...
書中提到:壓力往往意味著在我們的現(xiàn)存狀態(tài)和我們的理想自我——我們認(rèn)為自己“應(yīng)該”成為的樣子之間存在差距。 想到自己產(chǎn)后回到學(xué)校诬乞,看到新的領(lǐng)導(dǎo)册赛、新...
又是間隔了許久,沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)森瘪。好像是手機(jī)蓄電一般牡属,電量充足,釋放扼睬,電量不足逮栅,再繼續(xù)充電。上周五窗宇,結(jié)束一周的工作措伐,也是昏昏沉沉,但是想到讀書也可以...