通過前面7課的學(xué)習(xí)疾渣，學(xué)生經(jīng)歷了將近一個(gè)月的《天氣》單元學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)易工具匿乃，收集了大量關(guān)于天氣的信息合敦，完成了“天氣日歷”的記...

《觀察云》一課需要到室外組織學(xué)生開展觀察活動(dòng)初橘，可根據(jù)天氣情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)時(shí)間，最好選擇晴天或云團(tuán)清晰的多云天氣充岛。 觀察云的活動(dòng)是讓學(xué)生知...

今天全程觀看了陳老師的一堂常規(guī)課保檐，對(duì)課堂管理上簡(jiǎn)直是佩服。我說說我的感受崔梗，第一夜只，陳老師給學(xué)生制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，詳細(xì)到具體課前蒜魄，課中扔亥，...

氣溫是描述天氣情況的要素。氣溫的測(cè)量是在認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)谈为、練習(xí)氣溫計(jì)的讀數(shù)之后進(jìn)行的旅挤。學(xué)生用氣溫計(jì)獲得的數(shù)據(jù)是“天氣日歷”中重要的記錄數(shù)據(jù)。將...

反思:學(xué)生之前對(duì)玻棒溫度計(jì)有認(rèn)知基礎(chǔ)伞鲫，故氣溫計(jì)的認(rèn)識(shí)和使用老師可以適當(dāng)放手粘茄，提出問題讓學(xué)生分組觀察再集體反饋。問題可以這樣提:1.氣溫計(jì)由哪幾個(gè)...

我們來做熱氣球 今天我們學(xué)校進(jìn)行了科學(xué)組的大教研活動(dòng)秕脓。 首先柒瓣，對(duì)我的課堂內(nèi)容提出了很多的評(píng)價(jià)，我主要闡述一些要點(diǎn)吠架，一聚焦板塊通過...

對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行研究 芙贫。 1.為什么點(diǎn)火后能上升? 通過做模擬實(shí)驗(yàn)來尋找原因。拿出實(shí)驗(yàn)材料開始做的時(shí)候傍药，學(xué)生會(huì)特別地興奮磺平，所 以一定要維持好...

這周學(xué)校有秋游和運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以一個(gè)班只上了一節(jié)科學(xué)課怔檩。 《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思 1.在《感受空氣》一課中學(xué)生就用了掂量的方式感受到空氣有質(zhì)量褪秀，但...