課程的第四天，也是課程的最后一天默蚌。 我?guī)е鴼埩粢倚土鞲胁《镜纳碥|和空白的腦袋再度回到了教室 沒看到我熟悉的兩位美院大佬組員辆琅，不禁讓我懷疑我們一組...

第二天上午漱办，我們從用戶旅程圖開始我們的一天担汤！ 在思考用戶旅程前，我們的產(chǎn)品運(yùn)作模式尚不清晰洼冻，只是個模糊的概念。 但透過用戶旅程圖隅很，我們拆解用戶的...

第三天的課程開始撞牢，第三組遭遇史上最大滑鐵盧。小組內(nèi)技術(shù)擔(dān)當(dāng)突然退課叔营，peiru同學(xué)不幸被流感侵襲屋彪，但是堅(jiān)強(qiáng)的lois和mandy臨危受命，并沒有...

第一天課堂的開始绒尊，就從分析各個組員的T型自我開始畜挥！ 我們第三組由來自......... 美院視覺傳達(dá)的楊蕙與！ 服裝設(shè)計(jì) 鄭雅文婴谱！ 臨床心理學(xué) ...