新年到了拓售，神獸孩子回家了舌镶，父母如何處理親子關(guān)系，用五個(gè)聚焦: 一、關(guān)注正向 二、關(guān)注成功經(jīng)驗(yàn) 三袱贮、關(guān)注解決 四仿便、關(guān)注一小步 五体啰、關(guān)注現(xiàn)在和未來(lái) ...

有一種內(nèi)心強(qiáng)大叫你說(shuō)的對(duì)

共情—— 羅杰斯:體現(xiàn)他人世界的一種能力荒勇。 通過(guò)學(xué)習(xí)能使我們打開(kāi)視角，能理解并感受到孩子的感受闻坚，感受到孩子的情緒沽翔，使著去感同深受，如果此時(shí)的自己...

阻抗—— 指抗拒仅偎、對(duì)著干、不聽(tīng)話(huà)雳殊、不感興趣橘沥、不高興、不想搭理你夯秃。 焦點(diǎn)里沒(méi)有所謂的阻抗而是合作座咆，這是孩孑在提醒家長(zhǎng)痢艺，聊的話(huà)題不感興趣，家長(zhǎng)要調(diào)整...

越是不可愛(ài)的孩子堤舒，越是需要被關(guān)愛(ài)、被理解哺呜，試著去感受孩子的感受舌缤，試著去讀懂孩子的感受，試著去理解孩子的世界是怎么樣的某残？ 做一個(gè)智慧的家長(zhǎng)友驮、水引子...

感同身受: 學(xué)會(huì)站在別人的感受上去感受別人卸留。 學(xué)會(huì)站在重要他人的感受上去感受重要他人。 學(xué)會(huì)感受不同角色的感受椭豫。

你的世界是有你建構(gòu)出來(lái)的赏酥，他人的世界是由他人建構(gòu)出來(lái)的喳整，世界多元，各有道理裸扶，不要總是拿著自己的道理框都，去評(píng)判別人，教育別人呵晨、建議別人魏保、預(yù)設(shè)別人。每...

蘑菇的故事: 有一個(gè)老人有病了說(shuō)自己是蘑菇人谓罗，不吃飯不和任何人接近，有一個(gè)醫(yī)生知道后季二，把自己打扮成蘑菇人檩咱，和老人蹲在一起，和老人一起快樂(lè)悲傷胯舷，共...