“老師边器，再講一個(gè)嘛！”復(fù)習(xí)《伯牙鼓琴》時(shí)蕊梧，我給學(xué)生們講了管仲和鮑叔牙的故事，順帶提及知音難覓的感慨县恕。復(fù)習(xí)“讀書吧”板塊時(shí)峰搪，我又分享了更多書本上的故事。他們那一雙雙眼睛...
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以閱讀之名态秧，共赴心靈之約
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表達(dá)之一百一十六：：形容詞用作名詞（二）
形容詞轉(zhuǎn)名詞：將形容詞用作名詞个榕，賦予其事物化意義篡石。形容詞，是表示人或事物的性質(zhì)西采、屬性或狀態(tài)的詞凰萨。凡是事物，都有其一定的性質(zhì)或?qū)傩孕倒荨Ｊ挛镉捎趯傩韵嗤蛳喈惻志欤托纬闪烁鞣N不同的類...
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深夜｜農(nóng)閑
這幾天農(nóng)閑，對(duì)面的姐姐就刷短視頻默赂，時(shí)不時(shí)忍不住笑出聲憔儿，我就看書，繼續(xù)讓歷史的情節(jié)在腦海里演電影放可。南北朝的書看得很慢谒臼，因?yàn)楣适戮€很復(fù)雜和陌生朝刊，人物也太多，人物與人物之間的關(guān)系蜈缤，...
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林曦《只生歡喜不生愁》 摘抄三觀高度契合，文字讀起來就像是在和自己對(duì)話趾徽，獲得心靈慰藉的同時(shí)不少觀點(diǎn)也給我指明了方向续滋，讓此刻的我得以安于日常，以更加清晰明朗的姿態(tài)面對(duì)生活孵奶，這大概就是閱讀的魅力疲酌。 《只生歡...
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來到簡(jiǎn)書很多年
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對(duì)不起 請(qǐng)?jiān)?謝謝你 我愛你
