不知從什么時(shí)候起氓奈，總覺(jué)得上天格外寵著我翘魄，厚待于我，這感覺(jué)有時(shí)過(guò)于強(qiáng)烈舀奶，甚至讓我覺(jué)得暑竟，我是不是跟老天爺有什么私交，比如育勺，我是被天庭貶下來(lái)的但荤。 上學(xué)...

冬天，學(xué)生來(lái)辦公室蹭空調(diào)涧至，老師正奮筆疾書(shū)改作業(yè)腹躁。 學(xué)生:會(huì)不會(huì)有老師在改作業(yè)的時(shí)候猝死啊南蓬？ 老師:有 學(xué)生大笑:哈哈哈哈哈纺非，那他的學(xué)生是不是就可...

今年工作時(shí)哑了，總是在各方面都覺(jué)得無(wú)所事事，深感惶恐铐炫，于是抱著試一試的態(tài)度垒手，走出來(lái)蒜焊，投了幾個(gè)簡(jiǎn)歷倒信，今天選了一個(gè)，參加了面試泳梆。 很失敗鳖悠。 首先，這個(gè)試...

倚在窗邊优妙，看這個(gè)忙碌的城市獨(dú)有的夜晚乘综。街邊的霓虹燈發(fā)出血色的光，在不深的黑暗里套硼，像一條條血紅色的蛇卡辰，靜靜地的注視著想從慌亂中回歸平靜卻終究無(wú)能為...

教學(xué)內(nèi)容:牛二基本應(yīng)用 教學(xué)反思:適當(dāng)活躍可提高學(xué)生精神，但是該嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)矩還是要有的邪意，恩威并重九妈。

教學(xué)內(nèi)容:牛頓第二定律基本內(nèi)容 教學(xué)反思:基本知識(shí)講解到位，學(xué)生接受良好雾鬼，但是講解基本應(yīng)用時(shí)萌朱，感覺(jué)學(xué)生有點(diǎn)吃力，兩個(gè)方面:從平衡過(guò)渡到不平衡的不...

教學(xué)內(nèi)容:牛頓第一定律策菜，很平常的一堂課晶疼，給41班講理想斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)清楚的邏輯思維不錯(cuò)。 教學(xué)管理針對(duì)前兩個(gè)月學(xué)生的表現(xiàn)又憨，今天重申了“規(guī)矩意識(shí)”翠霍，旨...

早上無(wú)課，悠閑吃了早餐蠢莺，然后去學(xué)校批改作業(yè)壶运，兩天的作業(yè)，三個(gè)班浪秘，總共大概400份蒋情。 作業(yè)內(nèi)容:“臨界極值問(wèn)題”，“平衡的規(guī)范訓(xùn)練” 平行班的耸携，改...