不知從什么時(shí)候起束铭,總覺得上天格外寵著我义黎,厚待于我,這感覺有時(shí)過于強(qiáng)烈察纯,甚至讓我覺得,我是不是跟老天爺有什么私交幅慌,比如骗随,我是被天庭貶下來的。 上學(xué)的時(shí)候艺挪,由于某些原因不翩,村里有孩...
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不知從什么時(shí)候起束铭,總覺得上天格外寵著我义黎,厚待于我,這感覺有時(shí)過于強(qiáng)烈察纯,甚至讓我覺得,我是不是跟老天爺有什么私交幅慌,比如骗随,我是被天庭貶下來的。 上學(xué)的時(shí)候艺挪,由于某些原因不翩,村里有孩...
冬天,學(xué)生來辦公室蹭空調(diào)麻裳,老師正奮筆疾書改作業(yè)口蝠。 學(xué)生:會(huì)不會(huì)有老師在改作業(yè)的時(shí)候猝死啊津坑? 老師:有 學(xué)生大笑:哈哈哈哈哈妙蔗,那他的學(xué)生是不是就可以帶著微笑來辦公室悼念他了啊?...
教學(xué)內(nèi)容:牛二基本應(yīng)用 教學(xué)反思:適當(dāng)活躍可提高學(xué)生精神矛市,但是該嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)矩還是要有的,恩威并重诲祸。
教學(xué)內(nèi)容:牛頓第二定律基本內(nèi)容 教學(xué)反思:基本知識(shí)講解到位浊吏,學(xué)生接受良好,但是講解基本應(yīng)用時(shí)救氯,感覺學(xué)生有點(diǎn)吃力找田,兩個(gè)方面:從平衡過渡到不平衡的不適和正交分解求分力的不熟練,明...
教學(xué)內(nèi)容:牛頓第一定律着憨,很平常的一堂課墩衙,給41班講理想斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)清楚的邏輯思維不錯(cuò)。 教學(xué)管理針對(duì)前兩個(gè)月學(xué)生的表現(xiàn)甲抖,今天重申了“規(guī)矩意識(shí)”漆改,旨在希望通過嚴(yán)格的要求和嚴(yán)厲的態(tài)...
早上無課,悠閑吃了早餐准谚,然后去學(xué)校批改作業(yè)挫剑,兩天的作業(yè),三個(gè)班柱衔,總共大概400份樊破。 作業(yè)內(nèi)容:“臨界極值問題”,“平衡的規(guī)范訓(xùn)練” 平行班的唆铐,改了幾份捶码,做得很差,我的批改幾乎...