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一瑞驱、請您確庇露猓“讀懂”以上案例津滞,之后再根據(jù)案例咨詢的十個步驟椭坚,即:(1)一般資料蔼啦,(2)案情介紹,(3)觀察了解到的情況动遭,(4)生理-心理-社會功...
作業(yè):1)記住這個套路:匯報案例除了完備的一般資料之外芬探,還有案情介紹、咨詢師觀察了解到的情況沽损、對來訪者的生理-心理-社會功能狀態(tài)評估灯节、造成心理問...
作業(yè):(1)深刻理解并牢記:當我們在說有效(或無效)時,指的是咨詢效果的評估內(nèi)容绵估。教科書(2012年版,三級卡骂,第171頁)上說:“咨詢效果的評估...
“成長體驗”這一心理咨詢技術(shù)全跨,是李教師由《逃避自由》一書的閱讀感悟轉(zhuǎn)化而來缝左。李老師再次教給我們應(yīng)該如何閱讀,通過閱讀不僅能指導(dǎo)自己的生活浓若,還能轉(zhuǎn)...
原來這是斯托克代爾悖論渺杉,我一直都知道自己讀書少,可沒想到這么少挪钓,余生需要學(xué)習(xí)的真的是太多是越,我一刻也不能停下來。不只是讀碌上,關(guān)鍵是學(xué)會思考倚评,這是今年...
作業(yè):復(fù)習(xí)心理健康的評估浦徊,并我們講過的各種評估方法,諸如幽默和撒嬌等天梧。您能提出一種評估心理健康的方法嗎盔性? 評估心理健康的方法 心理學(xué)教材認為,“...
作業(yè):(1)學(xué)會“MSR計算法”呢岗;(2)您相信“我相信冕香,所謂MSR,不只是每個人不同后豫,一個人在不同是年齡階段也一定有著差異暂筝,千萬不能按成規(guī)墨守”...
一位五十多歲的行政職務(wù)為副處級的先生硬贯,看到一個新聞:一位女士昨天將一位先生從頭到下身潑了濃硫酸焕襟,原因是他們是婚外情對象,先生提出分手饭豹,女士認...
今天看到老師挑出教材中關(guān)于觸摸的內(nèi)容感慨萬千: 觸摸是人際溝通的有力方式鸵赖,個體與他人在觸摸和身體接觸時的情感體驗最為深刻。在日常生活中拄衰,身體接觸...