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教師是塑造人類靈魂的工程師言疗,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫扒寄。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛...
教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫贮竟。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛...
我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,向?qū)<艺?qǐng)教,向同行請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論,提升自己的整體素養(yǎng).在學(xué)習(xí)中,教育專家們對(duì)教材和對(duì)每一個(gè)案例的精彩分析,猶如...
我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,向?qū)<艺?qǐng)教,向同行請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論,提升自己的整體素養(yǎng).在學(xué)習(xí)中,教育專家們對(duì)教材和對(duì)每一個(gè)案例的精彩分析,猶如...