已經(jīng)見到不止一例說考過了日語N2,但是沒法跟日本人交流的腮介。也有雅思6.5過去國外生活并不能跟其它人談笑風(fēng)聲的碳竟,為什么會這樣则酝? 從開始學(xué)日語我就知...
tertio的語音課解決識別聲音的最小單位和記憶的問題浇坐,語義課解決識別聲音的意義歸屬問題诅诱。聲音識別部分通過體驗壹置、想象和運(yùn)用三步進(jìn)階。語義歸屬部分...
普通方法學(xué)出來的外語有幾個問題: 1踩娘、 語調(diào)很怪 用自己認(rèn)為的語調(diào)說外語芋膘,說單詞已經(jīng)有點怪了,湊成句子之后更加怪味十足霸饲。這在語言學(xué)校課堂上很常見...
識別聲音的三個階段 說話聲音包含元輔音組成的音節(jié)(子母音)、語調(diào)(可能有鄉(xiāng)音)臂拓、特殊變化(快慢厚脉、高低、模糊胶惰、改動)傻工。 接收聲音后,通過這些內(nèi)...
tertio的語言課比較特殊中捆,很多人看了他的介紹,都來他這找靈丹妙藥坊饶。雖然我認(rèn)為是靈丹妙藥泄伪,但因為跟市面上的語言課實在太不一樣,學(xué)著學(xué)著匿级,總有人...
這是語音課學(xué)完后的日常練習(xí)建議: 1蟋滴、每天保持單詞、短句練習(xí)痘绎。 2津函、用內(nèi)語去體會發(fā)音,然后說出來孤页。體驗想象運(yùn)用三步練習(xí)尔苦。每一個都認(rèn)真練。(熟悉后...
最近幾個勤奮的學(xué)員有反饋成果行施,不同階段的學(xué)習(xí)允坚,有不同的反饋,針對他們自身的描述蛾号,我提出來一些問題屋讶,以確認(rèn)他們學(xué)習(xí)狀況: 連環(huán)問題一: 1、學(xué)過的...
已經(jīng)好幾個朋友跟我說须教,自己學(xué)日語皿渗,學(xué)著學(xué)著感覺不對了斩芭。覺得學(xué)的方式不對,學(xué)了之后不知道怎么用乐疆,學(xué)了之后還是不會說划乖,不會聽。也有好些人跟我說過挤土,他...
上課第三周琴庵,每天都是匆匆忙忙,一路小跑去學(xué)校上課仰美,至今還沒遲到過迷殿,也是不易。繼續(xù)加油咖杂,再提前五分鐘庆寺,就不用匆忙了。班上17人诉字,只有4個女生懦尝。同學(xué)...