站在客觀的角度去看問(wèn)題總是有很多想法語(yǔ)方法，還有一種時(shí)候諸葛的感覺(jué)姑尺。但是當(dāng)真正去體會(huì)來(lái)訪者的時(shí)候發(fā)現(xiàn)是牢，在當(dāng)下他的想法與做法已經(jīng)是他當(dāng)下最好的選擇...

因?yàn)樯ぷ犹鄄荒苷f(shuō)話铆铆，但又不想約練破窗建车，所以就在約練中只當(dāng)觀察員。也許是因?yàn)椴荒苷f(shuō)話的原因裳凸，自己感覺(jué)聽(tīng)的也更認(rèn)真了，會(huì)想到咨詢師怎么會(huì)在這個(gè)點(diǎn)問(wèn)這...

贊美肯定不需要刻意的表達(dá)姨谷，相信來(lái)訪者是自己?jiǎn)栴}的專家，帶著未知的好奇之心映九，讓來(lái)訪者在某個(gè)點(diǎn)上多停停梦湘，多看看，多聊聊件甥，也就是我們說(shuō)的360度的掃描...

當(dāng)來(lái)訪者對(duì)自己的困惑能說(shuō)出希望改變的清晰的目標(biāo)時(shí)，評(píng)量問(wèn)句是一個(gè)非常不錯(cuò)的點(diǎn)引有，讓來(lái)訪者為自己當(dāng)下的情況打分瓣颅，正視自己目前的狀態(tài)，看見(jiàn)自己已經(jīng)擁有...

當(dāng)來(lái)訪者被看見(jiàn)宫补，被好奇，被尊重曾我，被傾聽(tīng)時(shí)才會(huì)真正的想傾述粉怕，傾聽(tīng)及療愈，傾述及治療抒巢。

我們可以看見(jiàn)孩子受傷的心，可以理解孩子被不接納的傷害蛉谜。我們能做點(diǎn)什么呢稚晚？知道孩子自身一定也是存在問(wèn)題的崇堵，但是這些問(wèn)題只有在這樣的環(huán)境中鍛煉才可以...

咨詢?cè)O(shè)置總是突破蜈彼，最終還是自己堅(jiān)持的不好筑辨，做好咨詢?cè)O(shè)置，保護(hù)好自己的利益幸逆，還有就是剛剛開(kāi)始的時(shí)候是個(gè)慢過(guò)程棍辕，自己需要耐得住，守得住还绘，寧缺毋濫楚昭，寧...

學(xué)習(xí)了這么多拍顷，在對(duì)孩子方面自己也盡力了抚太，做到接納他，盡量不發(fā)火昔案，還滿足他給他買他自己想要的東西尿贫，現(xiàn)在反而有時(shí)候會(huì)懷疑自己是不是太沒(méi)底線了，是不是...

沒(méi)有目標(biāo)也是目標(biāo) 被咨詢師尊重到庆亡，理解到，被共情捞稿，被贊美等又谋，作為來(lái)訪者的我會(huì)有傾訴的欲望，通過(guò)被引導(dǎo)娱局，也可以更多的思考彰亥，整理，將自己的事情理出頭...