認識篇 第一章 發(fā)現(xiàn) 1-1 位置決定誰是誰 1-2 現(xiàn)實世界只是“幻象” 1-3 意識是什么 1-4 意識世界的源代碼 1-5 最重要的規(guī)律...

施教者——傳承文明的角色 最近我剛好聽完了《原則：生活和工作》這本書的主要內(nèi)容捌浩。書的作者是雷 . 達里奧——橋水公司的創(chuàng)始人。這本書所傳達...

為什么要工作工秩？這個問題在《第三章 形成》中便能找到答案：人類是宇宙賽事中以參賽者身份存在的一員尸饺，那么如果不成為參賽選手會有什么后果，已經(jīng)有了詳細...

近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展助币，“認知”這個詞常常出現(xiàn)在課堂上浪听。根據(jù)我的理解這應該是指學習知識的能力。通俗的話就是：學會如何學習眉菱？這個問題在我讀書的...

“秩序”指的是一切的規(guī)律和秩序迹栓，它的概念原于最基礎的物理學，所以我想用這個最基本的概念來解釋別的概念俭缓，這樣可以幫助我從本質(zhì)上搞清楚這些概念的意思...

現(xiàn)實和故事的差別總是很大克伊，有越來多的人，沉迷于網(wǎng)絡游戲和虛構(gòu)的故事中华坦。人們總喜歡通過故事來認識世界愿吹，但那是一種刻意編造的假像，故事可以讓人產(chǎn)生認...

人們是如何定義前惜姐、后犁跪、左、右的？答案是以自己為參照——自己看到的那個方向是前面耘拇，看不到的方面是后面撵颊，抬起雙手，左手的方向是左邊惫叛，右手的方向是右...