與成長(zhǎng)型思維相關(guān)的幾個(gè)概念 歸因理論 成就目標(biāo)理論(每個(gè)人都有趨向成功和避免失敗的傾向乏屯。目標(biāo)分為表現(xiàn)型——成功的外在表現(xiàn)和掌握型——不在乎外在結(jié)...

語言有時(shí)候是會(huì)欺騙的，是有偏差的腕巡。因此雕塑技術(shù)是比較有效的肌索。 0-6歲基本決定了人一生的狀態(tài)，后來的人生不過是童年經(jīng)歷的重復(fù)。 人是系統(tǒng)的產(chǎn)物弥虐，...

日本的一項(xiàng)研究表明，學(xué)業(yè)不良有百分之四十六來自于心理原因媚赖。 心理測(cè)量 運(yùn)用艾森克人格調(diào)查問卷(EPQ) EPQ測(cè)量：初中生N分(情緒)到80已經(jīng)...

葛操老師提到一個(gè)新名詞：蛋白質(zhì)父母——傻蛋白癡神經(jīng)質(zhì)(什么都不懂霜瘪，還不學(xué)習(xí)，頑固地守著老一套陳詞濫調(diào)惧磺，一有問題就只會(huì)暴躁發(fā)神經(jīng)) 賦能型父母：通...

醫(yī)生將會(huì)被人工智能所取代颖对，但教師不會(huì)。 有些學(xué)生不是笨磨隘，而是學(xué)習(xí)風(fēng)格與老師不匹配 講師用自己學(xué)跳舞的例子說明 用分析的方式學(xué)跳舞是學(xué)不會(huì)的 學(xué)校...

團(tuán)體心理輔導(dǎo)缤底、咨詢顾患、治療 團(tuán)體輔導(dǎo)的類型 非結(jié)構(gòu)化：形式不固定 開放性：開始后還可以隨時(shí)增加人數(shù) 會(huì)心(人本主義取向) (一)確定團(tuán)體的性質(zhì)、主...

心理輔導(dǎo)課總目標(biāo) 目標(biāo)要適切个唧，符合學(xué)情江解。 心理輔導(dǎo)課的操作原則： 動(dòng)感第一(讓學(xué)生動(dòng)，參與) 情境體驗(yàn)(符合年齡特征坑鱼，引起學(xué)生共鳴膘流，適當(dāng)?shù)牡谰?...

學(xué)生的心理健康教育是一個(gè)完整體系，學(xué)校教育緊緊是其中一環(huán)鲁沥。 道：理念 法：策略 術(shù)：技術(shù) 器：工具 一呼股、為什么需要積極心理學(xué)(why) 消極心理...

案例導(dǎo)入：厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)，結(jié)交不良青年画恰，最后成為不良少年 ——防止孩子厭學(xué)和輟學(xué)彭谁，從和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系開始 一、為什么要構(gòu)建良好的師生關(guān)系 ...