看到今天的作業(yè)懂衩,我腦子里浮想聯(lián)翩栅干。 10年后糠悯,大兒子19歲拔稳,他應(yīng)該走在自己喜歡的大學(xué)校園糕簿,穿著帥氣的衣服特占,走在綠草茵茵的校園掸刊,學(xué)習(xí)著自己喜歡的專業(yè)文化乃摹,他滿腹的知識(shí)禁漓,溫柔的氣...
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看到今天的作業(yè)懂衩,我腦子里浮想聯(lián)翩栅干。 10年后糠悯,大兒子19歲拔稳,他應(yīng)該走在自己喜歡的大學(xué)校園糕簿,穿著帥氣的衣服特占,走在綠草茵茵的校園掸刊,學(xué)習(xí)著自己喜歡的專業(yè)文化乃摹,他滿腹的知識(shí)禁漓,溫柔的氣...
作業(yè)內(nèi)容:寫出父母自己和孩子具有的五個(gè)核心優(yōu)點(diǎn)播歼,以及給孩子的三個(gè)財(cái)富,并闡述五個(gè)優(yōu)點(diǎn)的影響以及如何使孩子具有這三個(gè)財(cái)富 做作業(yè)掰读,突然間很卡秘狞,爺爺在爸爸十幾歲的時(shí)候就已經(jīng)去世了...
昨天和朋友約會(huì)以后回家已經(jīng)很晚了。在作業(yè)群聽到了第五天的作業(yè)拢肆。腦子中閃現(xiàn)的是坡道起步這幾個(gè)字廓潜。我知道在上坡的路上起步是特別的艱難。我猶豫善榛,糾結(jié)辩蛋。我想踩剎車,也想踩油門移盆〉吭海可腦子...