《我與地壇》細(xì)細(xì)讀來(lái)給人一種震撼培己。在此之前碳蛋，我只讀過(guò)史鐵生的那篇《秋天的懷念》。老師教我們帶有感情的朗讀省咨，我卻不知道該用什么樣的感情去讀肃弟。 那時(shí)...

我像是置身于大周的世界，再也走不出來(lái)零蓉。我仿佛親眼看到沈澤川的恨意愕乎，體會(huì)著蕭?cǎi)Y野的無(wú)助，跟他們一同被困入闃都壁公。 闃都風(fēng)很大感论，經(jīng)年下雨，一場(chǎng)場(chǎng)雨洗凈...

整本書(shū)讀下來(lái)讓人印象最深刻的就是那只被人頂替的六耳獼猴了紊册。 六耳獼猴的故事貫穿全局比肄，最后的結(jié)局令人唏噓。從一開(kāi)始只是想問(wèn)問(wèn)太白金星囊陡，想為自己的事...

章節(jié)分析 第1-5章 初相識(shí)不順眼 第6-19章 情感升溫期 第20-31章 曖昧期 第32-33章 掉馬甲 第34-38章 漢白心動(dòng) 第39-...

沈蘭舟： 1.先生授我以詩(shī)書(shū)笔呀，我為先生殺宿仇。 2.有些東西髓需，隔著云霧瞧许师，美得活色生香；但你貼近了再瞧，就是一堆白骨微渠。 3.我志不在君子搭幻，也不在...

情意正濃之時(shí)，我們寫(xiě)下很多情詩(shī)逞盆，那一沓沓稿紙上檀蹋，都是正逢青春時(shí)留下的青澀痕跡。 十二只白鷺鷥?cè)缫扬w過(guò)秋天的湖泊纳击，除了那一封泛黃的舊書(shū)信外续扔，我再也...

我重復(fù)著夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)少年焕数，夢(mèng)里我們從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，似沒(méi)有交集刨啸，卻又彼此默默地關(guān)注著對(duì)方的一舉一動(dòng)堡赔。 即使周遭紛亂，依然能從人群中一眼認(rèn)出设联。場(chǎng)景總是學(xué)...

以解救為主題的故事通常有三個(gè)角色：主角善已、反派、受害者离例。 在故事的一開(kāi)始换团，通常是受害者被反派擄走，使受害者深受痛苦宫蛆，或被囚禁艘包，或被暴力。 這時(shí)主角...