更新教學(xué)理念巾钉，改進(jìn)教學(xué)行為——正確理解統(tǒng)編教材的修訂 章新其 浙江省教育廳教研室 如果我們沒(méi)有好的理念伊群，教材變得再好长搀，我想我們的教育也很難往前...

文學(xué)類文本閱讀方法與案例——基于寫作立場(chǎng)的體驗(yàn)式閱讀 （浙師大 潘正文） 文學(xué)的文本當(dāng)中，它的某個(gè)字的使用禽最，常常不是按字典，第二個(gè)題目是個(gè)探究型...

9.20“穩(wěn)中求進(jìn)”的基本邏輯和結(jié)構(gòu)思考 （人民教育出版社 尤煒）可以關(guān)注后期的論文，知乎

七上第六單元備課與教學(xué)

哪首小詩(shī)入了你的眼局嘁？入了你的心？一起來(lái)評(píng)一評(píng)吧晦墙。 注：順序隨機(jī)悦昵，不分先后

和一般機(jī)關(guān)單位到年終時(shí)忙于寫總結(jié)達(dá)指標(biāo)一樣，作為班主任晌畅，每到期末除了上課但指、復(fù)習(xí)、盯作業(yè)抗楔、抓成績(jī)棋凳、疏情緒 、寫總結(jié)等等之外连躏，最為頭大的恐怕是寫評(píng)語(yǔ)...

目標(biāo)課文：《春》示弓、《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》 鑒賞角度：1呵萨、用詞奏属；2、修辭潮峦；3囱皿、句式；4忱嘹、表現(xiàn)手法 寫作提示：1嘱腥、以新生兒的眼光看世界，世界便...