發(fā)簡信
IP屬地：廣東
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收獲滿滿———記第一次參與“梅州興寧好家庭好家教好家風(fēng)”演講活動有感還記得5月27日上午，接到羅崗鎮(zhèn)婦聯(lián)黃主任的電話译株，問我6月份能否抽出時間參加“好家庭好家教好家風(fēng)”的演講活動棉钧，如果可以屿脐，時間安排在什么時...
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從學(xué)習(xí)比較中明晰“你好，暑假”研究項目追求的教育價值——讀《精靈之家“你好宪卿，暑假”前期活動匯報》與《2018創(chuàng)意暑假作業(yè)清單》的閱讀體會6月24日晚上10點多的诵，李教授在“2018暑假生活與學(xué)期初生活研究”微信群分享了新校長傳媒微信公眾號登載的《2018創(chuàng)意暑假作業(yè)清單》和...
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“大手牽小手，共同實現(xiàn)閱讀夢”活動紀實在世界讀書日（4月23日）那天下午的班會時間佑钾，羅崗中學(xué)鄉(xiāng)村班主任工作室啟動了“大手拉小手西疤，共同實現(xiàn)閱讀夢”活動。 活動內(nèi)容：由高一...
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羅崗中學(xué)高一學(xué)生義工團組織的征文比賽活動這學(xué)期開學(xué)初休溶，高一年級三個班的學(xué)生已通過自己的努力建設(shè)了班級圖書角代赁。為了讓閱讀更加深入學(xué)生的內(nèi)心，為了讓更多同學(xué)愛上閱讀兽掰，在世界讀書日來...
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5芭碍、震撼——《班主任：以愛滋養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展與存在可能的生命牧者》讀后感
這是一篇基于個體生命歷程的回溯研究論文。作者通過對W小學(xué)1958屆L班學(xué)生的回溯研究孽尽，發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育階段班主任對學(xué)生的終身發(fā)展有著最直接窖壕、...
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4、閱讀學(xué)生主導(dǎo)杉女，三力共驅(qū)瞻讽，綜合融通——常州市某小學(xué)暑假作業(yè)重建研究報告讀后感（2稿）嘗試變革鄉(xiāng)村高中生的寒假生活 在“2018你好，寒假”項目的帶動下熏挎，我也嘗試變革鄉(xiāng)村高中生的寒假生活速勇，以我校高一年級部分學(xué)生為...
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3、閱讀學(xué)生主導(dǎo)坎拐，三力共驅(qū)烦磁，綜合融通——常州市某小學(xué)暑假作業(yè)重建研究報告讀后感（1稿）
我對這篇文章非常感興趣养匈，一是因為我非常想學(xué)習(xí)怎樣開展研究項目、怎樣寫研究報告个初，我曾嘗試做過小型的關(guān)于鄉(xiāng)村班主任工作與發(fā)展現(xiàn)狀的問卷調(diào)查和...
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1乖寒、《中國班主任研究》序言讀后感回顧：半個多月來，因身體不適加上帶著八個月的二寶院溺，每天只能靜靜地看著研究群里伙伴們的學(xué)習(xí)與成長，毫無精力做任何事磅轻。面對自己在專業(yè)上的“不...