IP屬地：寧夏
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2018-09-03李克富老師文章點評視覺訓練營之面對這樣的求助怎么辦抹剩？
李克富 || 面對這樣的求助怎么辦秉氧？ - 簡書 作業(yè)：對比一下您前幾天的回答涝涤，看有什么不同猬膨？只有不同，沒有高低憨奸，仁者見仁零抬，智者見智！ 面對這樣的...
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2018-08-09李克富老師文章點評視覺訓練營之MSR：最低睡眠需要
李克富||MSR：最低睡眠需要 - 簡書 作業(yè)：（1）學會對失眠者的心理教育及相關內容题翻；（2）咨詢師通過類比的方式力爭將“每個人的最低睡眠需要不...
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2018-08-06李克富老師文章點評視覺訓練營之重在“視角”揩徊，而非“點評”!
李克富||重在“視角”，而非“點評”! - 簡書 作業(yè)：（1）認真反復閱讀文中加黑的引文至少五遍嵌赠！仔細體會塑荒；（2）思考，如何跟一個身在廬山之中的...
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2018-07-30李克富老師文章點評視覺訓練營之那枝花和那個吻
李克富||那枝花和那個吻 - 簡書 作業(yè)：任何作品都有一個目的姜挺，請大家思考一下我今晨的涂鴉想達到什么目的齿税？請密切監(jiān)控您在閱讀時的感受而不是忙于分...
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2018-07-29李克富老師文章點評視覺訓練營之夢：別問“意思”，但求“意義”初家！
李克富||夢：別問“意思”偎窘，但求“意義”！ - 簡書 作業(yè)：（1）復習教材有關睡眠與夢的內容溜在，牢記科學視野下的睡眠和夢該如何解釋陌知；（2）多讀幾遍...
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2018-07-25李克富老師文章點評視覺訓練營之挖掘感恩之心 構建幸福生活
李克富||挖掘感恩之心構建幸福生活 - 簡書 作業(yè)：（1）您覺得哪位領導所做的哪件事情最讓您感激？單位的哪些做法最讓您認同并讓義無反顧地您為之付...
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2018-07-24李克富老師文章點評視覺訓練營之不是放生掖肋，而是找死仆葡！李克富||放飛：不是放生，而是找死！ - 簡書 作業(yè)：（1）背誦歐陽修的《畫眉鳥》一詩沿盅，并體會什么是自由把篓；（2）思考鳥的“社會化”是進化還是退化...
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2018-07-23李克富老師文章點評視覺訓練營之具身認知：威廉·詹姆斯的復活
李克富||具身認知：威廉·詹姆斯的復活 - 簡書 威廉·詹姆斯(William James，1842-1910)腰涧，美國心理學之父韧掩。美國本土第一位...
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2018-07-19李克富老師文章點評視覺訓練營之 誰更了解抑郁癥？
李克富||誰更了解抑郁癥窖铡？ - 簡書 總起來說疗锐，抑郁癥可以分為三大類： 1. 內源性抑郁癥：包括單相抑郁癥、雙相情感障礙（既有抑郁發(fā)作费彼，又有躁狂...