教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，是師生互動(dòng)推姻、師生交往捻勉、師生合作的過(guò)程岭埠。我們應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的助手逗威，學(xué)生才是掌握知識(shí)构眯、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主人寥裂。大單元整...

這是我接觸麻吉星平臺(tái)的第二個(gè)月趁舀，就給王博士展示的這節(jié)課來(lái)說(shuō)赖捌，不足還是很多的：最大的問(wèn)題就是常見(jiàn)技術(shù)的使用不熟練，導(dǎo)致課堂浪費(fèi)時(shí)間矮烹，顯得不...

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一直以新穎性越庇、趣味性、藝術(shù)性吸引學(xué)生的注意力和好奇心奉狈，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)卤唉。通過(guò)多媒體的音效、畫(huà)面仁期，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的...

在我小時(shí)候的傳統(tǒng)教學(xué)模式中桑驱，?直都是教師講，學(xué)生聽(tīng)跛蛋，教師問(wèn)熬的，學(xué)生答，學(xué)生處在?種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中赊级，?在數(shù)字的教學(xué)中押框，學(xué)生才是教學(xué)的主體，...

在我小時(shí)候的傳統(tǒng)教學(xué)模式中理逊，?直都是教師講橡伞，學(xué)生聽(tīng)，教師問(wèn)晋被，學(xué)生答兑徘，學(xué)生處在?種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，?在數(shù)字的教學(xué)中羡洛，學(xué)生才是教學(xué)的主體挂脑，學(xué)...

剛接觸麻吉星這個(gè)軟件的時(shí)候，有一種無(wú)助感。尤其是在上完同課同構(gòu)后最域，甚至一度對(duì)自己的教育生涯產(chǎn)生了深度的懷疑。第一模塊下的改變理念給我一個(gè)很好的解...