我們搜集信息：視覺芽丹、聽覺缤削、嗅覺漆诽、觸覺和感覺五種盐股。存儲(chǔ)和提取信息：內(nèi)視覺侄非、內(nèi)聽覺和內(nèi)感覺三種睡扬，占比不同谬哀！內(nèi)感官有一個(gè)作用，就是它可以在我們用這些信...

時(shí)間線的三個(gè)維度：過去绽族、現(xiàn)在腰懂、未來(lái) 過去：著陸點(diǎn)在過去的人，善于從過去的事物經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)项秉，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)绣溜，并在今后的生活中，以不同的方式進(jìn)行娄蔼，再...

回顧昨日內(nèi)容： 一怖喻、孩子與外界互動(dòng)類型： 1.自我型：只在乎自己的感受，聽從自己內(nèi)心的安排岁诉，忽略他人及情境锚沸。 對(duì)數(shù)理化感興趣，喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)涕癣，有明...

首先非常感恩國(guó)良老師精彩的分享哗蜈，每天都能看到國(guó)良老師在群里與同學(xué)們互動(dòng)，耐心的看為每位同學(xué)的簡(jiǎn)書并給予支持力，國(guó)良老師的真誠(chéng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的心...

回顧銘心老師分享的探索語(yǔ)言的內(nèi)在模式分為三種：上堆距潘，下切炼列，平移。 1.上堆：范疇大音比、信息量越來(lái)越大 2.下切：范疇小俭尖、目標(biāo)精細(xì)、越來(lái)越詳細(xì) 3....

以前覺得教育孩子很簡(jiǎn)單洞翩，學(xué)習(xí)了一些方法稽犁，照搬過來(lái)就可以了∩б冢可現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)教育孩子是個(gè)大工程已亥，我們要做的不是單純的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子的先天天...

聽過卻沒聽到来屠，知道卻沒做到虑椎！正如心慈老師所講的“意識(shí)”，我們總是沒有在意這個(gè)意識(shí)對(duì)我們的影響的妖！似乎很多的道理都懂绣檬，真到事兒上能做到的卻又很少足陨！溝...

回顧昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、孩子的行動(dòng)策略分為領(lǐng)導(dǎo)型和成全支持型墨缘，看玩耍時(shí)孩子主動(dòng)還是被動(dòng)星虹，可以看出孩子所屬類型！沒有好壞之分镊讼，對(duì)于主動(dòng)性的孩子宽涌，...

感謝國(guó)良老師的精彩分享，通過老師的細(xì)心講解蝶棋，我開始了解求同與求異同的概念卸亮，可以對(duì)孩子進(jìn)行更深入的了解，可以因他獨(dú)有的先天氣質(zhì)來(lái)培養(yǎng)他玩裙！說到情緒兼贸，...