責(zé)任感的培養(yǎng)可以從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就是要在跟他們有關(guān)系的事情上讓他們有發(fā)言的機(jī)會(huì)，如果有必要挎春，讓他們自己做出選擇。...

教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有恐嚇和賄賂的場(chǎng)面躺苦，在當(dāng)時(shí)的情況下，似乎除了這些直接的手段产还，我想不出更有效的方式匹厘。我們的目的是為了制止孩子的不端行為，但是孩子...

發(fā)生小意外時(shí)愈诚，我們要讓孩子明白：重要的是人，是心情，物品可以替換炕柔，孩子的感受才是我們最關(guān)心的酌泰。教育的過(guò)程中，憤怒是不可避免的匕累，發(fā)怒的時(shí)候應(yīng)該不翻...

從第一次讀書(shū)會(huì)的緊張、拘束到這次的稍微適應(yīng)欢嘿，感受到團(tuán)隊(duì)的氛圍越來(lái)越輕松衰琐，這種狀態(tài)讓我很舒服。 在伙伴們的共讀和分享下际插，我仿佛是在照鏡...

這一章給我印象最深就是：我們要尊重、理解孩子的感受框弛，說(shuō)出孩子的感受并承認(rèn)辛辨。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們不針對(duì)事件本身瑟枫，要針對(duì)事件暗示的聯(lián)系斗搞，并且學(xué)會(huì)先處理...

參加課題組第一次會(huì)議，我既緊張又激動(dòng)慷妙。大家一起開(kāi)展頭腦風(fēng)暴僻焚，共話親子溝通和家校共同體，讓我更清晰的了解課題的原型和關(guān)鍵詞膝擂，對(duì)于課題研究要涉及的方...